【題目】如圖,已知是⊙的直徑,弦與交于點,過點作⊙的切線與的延長線交于點, 交直線于點.
()若,求證: 是⊙的切線;
()如果, 且為的中點,求直徑的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)24.
【解析】試題分析:(1)連接OC,因AC=BC,OA=OB,根據等腰三角形的三線合一的性質可得OC⊥AB,再由CG∥AB,即可得OC⊥CG,結論得證;(2)連接BC,由AF為圓O的切線,利用切線的性質得到AB與AF垂直,可得出∠DAF與∠DAB互余,再由D為EF的中點,利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半及中點的定義得到AD=DE=DF,利用等邊對等角得到∠DAF=∠AFC,又AB為圓的直徑,根據直徑所對的圓周角為直角,可得出∠ACB為直角,即∠ECB與∠FCA互余,再由同弧所對的圓周角相等得到∠ECB=∠DAB,利用等角的余角相等可得出∠DAF=∠FCA,等量代換可得出∠FCA=∠AFC;過C作CH⊥AB,垂足為H,又AF⊥AB,利用平面內垂直于同一條直線的兩直線平行,得到AF∥CG,根據兩直線平行內錯角相等得到一對角相等,再由對頂角相等,利用兩對對應角相等的兩三角形相似可得△AEF∽△HEC,由相似得比例列出比例式,由DF=DE及DE與EC的比值,求出CE與EF的比值,可得出AF:CH的值,又AF=AC,進而確定出AC與CH的比值,利用銳角三角形函數(shù)定義求出cos∠CAB的值,在直角△ABC中,由AC的長及cos∠CAB的值,利用銳角函數(shù)定義即可求出AB的長.
試題解析:
(1)連接OC,
∵AC=BC,OA=OB,
∴OC⊥AB,
∵CG∥AB,
∴OC⊥CG,
∴是⊙的切線;
(2)連接BC,AD.
∵AF為⊙O的切線,
∴AF⊥AB,即∠DAF+∠DAB=90°,
∵D為EF的中點,
∴DF=DE=AD,
∴∠DAF=∠AFC,
∵∠DAF=∠ACF,
∴∠FCA=∠AFC;
過C作CH⊥AB于H,
∵AF⊥AB,
∴AF∥CH,
∴∠F=∠ECH,又∠AEF=∠CEH,
∴△AEF∽△HEC,
∴AF:CH=AE:EH=EF:EC,
∵DE=CE,DF=DE,
∴CE:FE=2:3,
∴CH:AF=2:3,
∵∠FCA=∠AFC,
∴AF=AC=8 ,
Rt△ACH中,CH:AC=2:3,
∴cos∠CAB=,
在Rt△ACB中,AC=8,
∴AB==24.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1+∠2=180o, ∠3=∠B,試說明∠DEC+∠C=180o.請完成下列填空:
解:∵∠1+∠2=180o(已知)
又∵∠1+∠4=180o(平角定義)
∴∠2=∠4(________)
∴______∥______(_________)
∴∠3 = ∠ADE(__________)
又∵∠3=∠B(已知)
∴∠ADE=∠B(等量代換)
∴BC∥_____(_________)
∴∠DEC+∠C=180o(__________)
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【題目】如圖所示數(shù)表是由從1 開始的連續(xù)自然數(shù)組成,觀察規(guī)律并完成各題的解答.
(1)表中第3行共有_________個數(shù),第3行各數(shù)之和是_________;
(2)表中第8行的最后一個數(shù)是_________,第8行共有_________個數(shù);
(3)用含n的代數(shù)式表示:第n行的第一個數(shù)是_________,最后一個數(shù)是_________,第n行共有_________個數(shù).
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【題目】淇淇和嘉嘉在學習了利用相似三角形測高之后分別測量兩個旗桿高度.
(1)如圖1所示,淇淇將鏡子放在地面上,然后后退直到她站直身子剛好能從鏡子里看到旗桿的頂端E,測得腳掌中心位置B到鏡面中心C的距離是50cm,鏡面中心C距離旗桿底部D的距離為4m,已知淇淇同學的身高是1.54m,眼睛位置A距離淇淇頭頂?shù)木嚯x是4cm,求旗桿DE 的高度.
如圖2所示,嘉嘉在某一時刻測得 1 米長的竹竿豎直放置時影長2米,在同時刻測量旗桿的影長時,旗桿的影子一部分落在地面上(BC),另一部分落在斜坡上(CD),他測得落在地面上的影長為10米,落在斜坡上的影長為米,∠DCE=45°,求旗桿AB的高度?
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【題目】在矩形ABCD中,,點G,H分別在邊AB,DC上,且HA=HG,點E為AB邊上的一個動點,連接HE,把△AHE沿直線HE翻折得到△FHE.
(1)如圖1,當DH=DA時,
①填空:∠HGA= 度;
②若EF∥HG,求∠AHE的度數(shù),并求此時a的最小值;
(2)如圖3,∠AEH=60°,EG=2BG,連接FG,交邊FG,交邊DC于點P,且FG⊥AB,G為垂足,求a的值.
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【題目】如圖,拋物線與x軸交于A、B(A在B左側)兩點, 一次函數(shù)y=-x+4與坐標軸分別交于點C、D,與拋物線交于點M、N,其中點M的橫坐標是.
(1)求出點C、D的坐標;
(2)求拋物線的表達式以及點A、B的坐標;
(3)在平面內存在動點P(P不與A,B重合),滿足∠APB為直角,動點P到直線CD的距離是否有最小值,如果有,請直接寫出這個最小值的結果;如果沒有,請說明理由。
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【題目】綜合與實踐
如圖1,和都是等腰直角三角形,其中,點在線段上.
操作發(fā)現(xiàn):如圖2,保持點不動,繞點按順時針旋轉角度(),連接與.
(1)猜想線段,之間的數(shù)量關系,并說明理由;
拓展探究:如圖3,繞點繼續(xù)按順時針旋轉,當點,,在同一直線上時,過點作,垂足為.
(2)求的度數(shù);
(3)直接寫出線段,,之間的的數(shù)量關系.
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【題目】下列結論中,錯誤結論有( );①三角形三條高(或高的延長線)的交點不在三角形的內部,就在三角形的外部;②一個多邊形的邊數(shù)每增加一條,這個多邊形的內角和就增加360;③兩條平行直線被第三條直線所截,同旁內角的角平分線互相平行;④三角形的一個外角等于任意兩個內角的和;⑤在中,若,則為直角三角形;⑥順次延長三角形的三邊,所得的三角形三個外角中銳角最多有一個
A. 6個B. 5個C. 4個D. 3個
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