【題目】如圖,一扇窗戶垂直打開,即OM⊥OP,AC是長度不變的滑動支架,其中一端固定在窗戶的點A處,另一端在OP上滑動,將窗戶OM按圖示方向內(nèi)旋轉(zhuǎn)35°到達ON位置,此時點A,C的對應位置分別是點B,D,測量出∠ODB=25°,點D到點O的距離為30cm,求滑動支架BD的長.

(結(jié)果精確到1cm,參考數(shù)據(jù):sin25°≈0.42,cos25°≈0.91,tan25°≈0.47,sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43)

【答案】滑動支架BD的長大約為25cm

【解析】

根據(jù)銳角三角函數(shù)可以求得BE的長,然后根據(jù)sinBDE的值即可求得BD的長,本題得以解決.

RtBOE中,∠BOE=55°,

tan55°=

OE=,

RtBDE中,∠BDE=25°,

tan25°=,

DE=,

DO=30,

DO=DE+OE=+=30,

解得,BE≈10.6,

RtBDE中,∠BDE=25°,

sin25°=

BD=≈25,

答:滑動支架BD的長大約為25cm.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】操作發(fā)現(xiàn):如圖1,D是等邊△ABCBA上的一動點(D與點B不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方作等邊△DCF,連接AF,易證AF=BD(不需要證明);

類比猜想:①如圖2,當動點D運動至等邊△ABCBA的延長線上時,其它作法與圖1相同,猜想AFBD在圖1中的結(jié)論是否仍然成立。

深入探究:②如圖3,當動點D在等邊△ABCBA上的一動點(D與點B不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方、下方分別作等邊△DCF和等邊△DCF′,連接AF,BF′你能發(fā)現(xiàn)AFBF′AB有何數(shù)量關(guān)系,并證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論。

③如圖4,當動點D運動至等邊△ABCBA的延長線上時,其它作法與圖3相同,猜想AF,BF′AB在上題②中的結(jié)論是否仍然成立,若不成立,請給出你的結(jié)論并證明。

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【題目】如圖,在矩形ABCD和矩形PEFG中,AB=8,BC=6,PE=2,PG=4.PE與AC交于點M,EF與AC交于點N,動點P從點A出發(fā)沿AB以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動,伴隨點P的運動,矩形PEFG在射線AB上滑動;動點K從點P出發(fā)沿折線PE﹣﹣EF以每秒1個單位長的速度勻速運動.點P、K同時開始運動,當點K到達點F時停止運動,點P也隨之停止.設點P、K運動的時間是t秒(t>0).

(1)當t=1時,KE=_____,EN=_____;

(2)當t為何值時,△APM的面積與△MNE的面積相等?

(3)當點K到達點N時,求出t的值;

(4)當t為何值時,△PKB是直角三角形?

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【題目】如圖,∠AOB = 30°,點P是∠AOB內(nèi)任意一點,且OP = 7,點E和點F分別是射線OA和射線OB上的動點,則△PEF周長的最小值是______.

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【題目】為了測量某教學樓CD的高度,小明在教學樓前距樓基點C,12米的點A處測得樓頂D的仰角為50°,小明又沿CA方向向后退了3米到點B處,此時測得樓頂D的仰角為40°(B、A、C在同一水平線上),依據(jù)這些數(shù)據(jù)小明能否求出教學樓的高度?若能求,請你幫小明求出樓高;若不能求,請說明理由.(2.24)

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【題目】如圖所示的鋼架中,∠A=18°,焊上等長的鋼條P1P2P2P3,P3P4P4P5來加固鋼架.∠P5P4B的度數(shù)是( 。

A.80°B.85°C.90°D.100°

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【題目】如圖,已知△ABC

1)若AB=4,AC=5,則BC邊的取值范圍是  ;

2)點DBC延長線上一點,過點DDE∥AC,交BA的延長線于點E,若∠E=55°,∠ACD=125°,求∠B的度數(shù).

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【題目】等腰直角△ABC中,BCAC,∠ACB90°,將該三角形在直角坐標系中放置.

1)如圖(1),過點AADx軸,當B點為(0,1),C點為(3,0)時,求OD的長;

2)如圖(2),將斜邊頂點A、B分別落在y軸上、x軸上,若A點為(0,1),B點為(4,0),求C點坐標;

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【題目】已知:如圖,BDABC的角平分線,且BD=BCEBD延長線上的一點,BE=BA,過EEFABF為垂足.下列結(jié)論:①△ABDEBC;②∠BCE+BCD=180°;③AD=AE=EC;④BA+BC=2BF;其中正確的是(  。

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

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