【題目】如圖,一扇窗戶垂直打開,即OM⊥OP,AC是長度不變的滑動支架,其中一端固定在窗戶的點A處,另一端在OP上滑動,將窗戶OM按圖示方向內(nèi)旋轉(zhuǎn)35°到達ON位置,此時點A,C的對應位置分別是點B,D,測量出∠ODB=25°,點D到點O的距離為30cm,求滑動支架BD的長.
(結(jié)果精確到1cm,參考數(shù)據(jù):sin25°≈0.42,cos25°≈0.91,tan25°≈0.47,sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】操作發(fā)現(xiàn):如圖1,D是等邊△ABC邊BA上的一動點(點D與點B不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方作等邊△DCF,連接AF,易證AF=BD(不需要證明);
類比猜想:①如圖2,當動點D運動至等邊△ABC邊BA的延長線上時,其它作法與圖1相同,猜想AF與BD在圖1中的結(jié)論是否仍然成立。
深入探究:②如圖3,當動點D在等邊△ABC邊BA上的一動點(點D與點B不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方、下方分別作等邊△DCF和等邊△DCF′,連接AF,BF′你能發(fā)現(xiàn)AF,BF′與AB有何數(shù)量關(guān)系,并證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論。
③如圖4,當動點D運動至等邊△ABC邊BA的延長線上時,其它作法與圖3相同,猜想AF,BF′與AB在上題②中的結(jié)論是否仍然成立,若不成立,請給出你的結(jié)論并證明。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD和矩形PEFG中,AB=8,BC=6,PE=2,PG=4.PE與AC交于點M,EF與AC交于點N,動點P從點A出發(fā)沿AB以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動,伴隨點P的運動,矩形PEFG在射線AB上滑動;動點K從點P出發(fā)沿折線PE﹣﹣EF以每秒1個單位長的速度勻速運動.點P、K同時開始運動,當點K到達點F時停止運動,點P也隨之停止.設點P、K運動的時間是t秒(t>0).
(1)當t=1時,KE=_____,EN=_____;
(2)當t為何值時,△APM的面積與△MNE的面積相等?
(3)當點K到達點N時,求出t的值;
(4)當t為何值時,△PKB是直角三角形?
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【題目】如圖,∠AOB = 30°,點P是∠AOB內(nèi)任意一點,且OP = 7,點E和點F分別是射線OA和射線OB上的動點,則△PEF周長的最小值是______.
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【題目】為了測量某教學樓CD的高度,小明在教學樓前距樓基點C,12米的點A處測得樓頂D的仰角為50°,小明又沿CA方向向后退了3米到點B處,此時測得樓頂D的仰角為40°(B、A、C在同一水平線上),依據(jù)這些數(shù)據(jù)小明能否求出教學樓的高度?若能求,請你幫小明求出樓高;若不能求,請說明理由.(取2.24)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的鋼架中,∠A=18°,焊上等長的鋼條P1P2,P2P3,P3P4,P4P5…來加固鋼架.∠P5P4B的度數(shù)是( 。
A.80°B.85°C.90°D.100°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC.
(1)若AB=4,AC=5,則BC邊的取值范圍是 ;
(2)點D為BC延長線上一點,過點D作DE∥AC,交BA的延長線于點E,若∠E=55°,∠ACD=125°,求∠B的度數(shù).
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【題目】等腰直角△ABC中,BC=AC,∠ACB=90°,將該三角形在直角坐標系中放置.
(1)如圖(1),過點A作AD⊥x軸,當B點為(0,1),C點為(3,0)時,求OD的長;
(2)如圖(2),將斜邊頂點A、B分別落在y軸上、x軸上,若A點為(0,1),B點為(4,0),求C點坐標;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,BD為△ABC的角平分線,且BD=BC,E為BD延長線上的一點,BE=BA,過E作EF⊥AB,F為垂足.下列結(jié)論:①△ABD≌△EBC;②∠BCE+∠BCD=180°;③AD=AE=EC;④BA+BC=2BF;其中正確的是( 。
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
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