【題目】已知一個三角形的兩邊長分別為3和4，則第三邊的長不可能的是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】A

【解析】

根據(jù)三角形三邊關(guān)系得出，任意兩邊之和大于第三邊以及任意兩邊之差小于第三邊，即可得出第三邊的取值范圍．

∵此三角形且兩邊為3和4，

∴第三邊的取值范圍是：1＜x＜7，

在這個范圍內(nèi)的都符合要求．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖(1)，在平面直角坐標(biāo)系中，點A、C分別在y軸和x軸上，AB∥x軸，cosB＝．點P從B點出發(fā)，以1cm/s的速度沿邊BA勻速運動，點Q從點A出發(fā)，沿線段AO－OC－CB勻速運動．點P與點Q同時出發(fā)，其中一點到達終點，另一點也隨之停止運動．設(shè)點P運動的時間為t(s)，△BPQ的面積為S(cm2)， 已知S與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖(2)中的曲線段OE、線段EF與曲線段FG．

（1）點Q的運動速度為 cm/s，點B的坐標(biāo)為 ；

（2）求曲線FG段的函數(shù)解析式；

（3）當(dāng)t為何值時，△BPQ的面積是四邊形OABC的面積的？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列運算正確的是（ ）
A.a2×a3=a6
B.a2+a2=2a4
C.a8÷a4=a4
D.（a2）3=a5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小麗和小明上山游玩，小麗乘纜車，小明步行，兩人相約在山頂?shù)睦|車終點會合．已知小明行走到纜車終點的路程是纜車到山頂?shù)木�路長的2倍，小麗在小明出發(fā)后1小時才乘上纜車，纜車的平均速度為190m/min．設(shè)小明出發(fā)x min后行走的路程為y m．圖中的折線表示小明在整個行走過程中y與x的函數(shù)關(guān)系．

（1）小明行走的總路程是m，他途中休息了min．
（2）①當(dāng)60≤x≤90時，求y與x的函數(shù)關(guān)系式；②當(dāng)小麗到達纜車終點時，小明離纜車終點的路程是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次60秒跳繩測試中，10名同學(xué)跳的次數(shù)分別為170，190，180，150，180，180，160，200，180，190，則這次測試所跳次數(shù)的眾數(shù)為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖①，在等腰Rt△ABC中，∠BAC=90°，點E在AC上（且不與點A、C重合），在△ABC的外部作等腰Rt△CED，使∠CED=90°，連接AD，分別以AB，AD為鄰邊作平行四邊形ABFD，連接AF．

（1）請直接寫出線段AF，AE的數(shù)量關(guān)系；

（2）①將△CED繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點E在線段BC上時，如圖②，連接AE，請判斷線段AF，AE的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論；

②若AB=2，CE=2，在圖②的基礎(chǔ)上將△CED繞點C繼續(xù)逆時針旋轉(zhuǎn)一周的過程中，當(dāng)平行四邊形ABFD為菱形時，直接寫出線段AE的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能判定兩個三角形全等的是（　　）

①三條邊對應(yīng)相等；②三個角對應(yīng)相等；③兩邊和一個角對應(yīng)相等；④兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等；⑤兩角和一個角的對邊對應(yīng)相等．

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①④⑤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A（0，1），M（3，2），N（4，4） , 動點P從點A出發(fā)，沿y
軸以每秒1個單位長的速度向上移動，且過點P的直線l：y＝－x+b也隨之移動，設(shè)移動時間為 t 秒．（直線y = kx+b平移時k不變）

（1）當(dāng)t＝3時，求 l 的解析式；
（2）若點M，N位于l 的異側(cè)，確定 t 的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】|﹣9|的平方根等于_____．

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