【題目】正方形ABCD與正方形OEFG中,點(diǎn)D和點(diǎn)F的坐標(biāo)分別為(﹣3,2)和(1,﹣1),則這兩個(gè)正方形的位似中心的坐標(biāo)為 .
【答案】(﹣1,0)或(5,﹣2).故答案為:(﹣1,0)或(5,﹣2).
【解析】
試題分析:當(dāng)位似中心在兩正方形之間,連接AF、DG,交于H,如圖所示,則點(diǎn)H為其位似中心,且H在x軸上,∵點(diǎn)D的縱坐標(biāo)為2,點(diǎn)F的縱坐標(biāo)為1,∴其位似比為2:1,∴CH=2HO,即OH=OC,又C(﹣3,0),∴OC=3,∴OH=1,所以其位似中心的坐標(biāo)為(﹣1,0);
當(dāng)位似中心在正方形OEFG的右側(cè)時(shí),如圖所示,連接DE并延長(zhǎng),連接CF并延長(zhǎng),兩延長(zhǎng)線交于M,過(guò)M作MN⊥x軸,∵點(diǎn)D的縱坐標(biāo)為2,點(diǎn)F的縱坐標(biāo)為1,∴其位似比為2:1,∴EF=DC,即EF為△MDC的中位線,∴ME=DE,又∠DEC=∠MEN,∠DCE=∠MNE=90°,∴△DCE≌△MNE,∴CE=EN=OC+OE=3+1=4,即ON=5,MN=DC=2,則M坐標(biāo)為(5,﹣2).
綜上,位似中心為:(﹣1,0)或(5,﹣2).故答案為:(﹣1,0)或(5,﹣2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD是角平分線,E是AB上一點(diǎn),AE=AC,EF∥BC交AC于F.下列結(jié)論
①△ADC≌△ADE;
②CE平分∠DEF;
③AD垂直平分CE.
其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.3
B.2
C.1
D.0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算正確的是( 。
A.a3a2=a6
B.(a2)2=a4
C.(﹣3a)3=﹣9a3
D.a4+a5=a9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為深化義務(wù)教育課程改革,滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,某校就“學(xué)生對(duì)知識(shí)拓展,體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)和實(shí)踐活動(dòng)四類選課意向”進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每人選報(bào)一類),繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)已知該校有800名學(xué)生,計(jì)劃開(kāi)設(shè)“實(shí)踐活動(dòng)類”課程每班安排20人,問(wèn)學(xué)校開(kāi)設(shè)多少個(gè)“實(shí)踐活動(dòng)類”課程的班級(jí)比較合理?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,D是CA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),以BD為邊長(zhǎng)作等邊三角形BDE,連接AE.求:
①∠EAD的度數(shù);
②求AE﹣AD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各式中,計(jì)算正確的是( )
A.(15x2y﹣5xy2)÷5xy=3x﹣5y
B.98×102=(100﹣2)(100+2)=9996
C.
D.(3x+1)(x﹣2)=3x2+x﹣2
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