【題目】今年3月12日，某校九年級(jí)部分學(xué)生參加植樹節(jié)活動(dòng)，參加植樹生植樹情況的部分統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖形所提供的有關(guān)信息，完成下問(wèn)題：

（1）求參加植樹的學(xué)生人數(shù)；

（2）求參加學(xué)生植樹棵樹的平均數(shù)；（精確到1）

（3）請(qǐng)將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

【答案】（1）50人；（2） 3棵；（3）答案見(jiàn)解析.

【解析】

（1）植2株的有16人，所占百分比為32%，則可求出其總?cè)藬?shù)；

（2）用學(xué)生植樹總數(shù)÷植樹學(xué)生數(shù)求得學(xué)生植樹棵數(shù)的平均數(shù)；

（3）用總數(shù)減去植1、2、5、6棵樹的人數(shù)，即可得到植4棵樹的學(xué)生人數(shù)，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖．

解：（1）依據(jù)題意得（人）.答：參加植樹的學(xué)生有50人.

（2）由（人）得植樹4棵的學(xué)生有12人.

學(xué)生植樹平均數(shù)（棵）.

答：學(xué)生植樹平均數(shù)為3棵

（3）50-10-16-8-4=12

如圖所示.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD中，點(diǎn)E，F(xiàn)分別是邊AD，BC的中點(diǎn)，連接DF，過(guò)點(diǎn)E作EH⊥DF，垂足為H，EH的延長(zhǎng)線交DC于點(diǎn)G．

（1）猜想DG與CF的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論；

（2）過(guò)點(diǎn)H作MN∥CD，分別交AD，BC于點(diǎn)M，N，若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為10，點(diǎn)P是MN上一點(diǎn)，求△PDC周長(zhǎng)的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖拋物線y＝ax2+bx+c的對(duì)稱軸是x＝﹣1，與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為（﹣5，0），則不等式ax2+bx+c＞0的解集為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)盒子里有標(biāo)號(hào)分別為1，2，3，4的四個(gè)球，這些球除標(biāo)號(hào)數(shù)字外都相同．

(1)從盒中隨機(jī)摸出一個(gè)小球，求摸到標(biāo)號(hào)數(shù)字為奇數(shù)的球的概率；

(2)甲、乙兩人用這四個(gè)小球玩摸球游戲，規(guī)則是：甲從盒中隨機(jī)摸出一個(gè)小球，記下標(biāo)號(hào)數(shù)字后放回盒里，充分搖勻后，乙再?gòu)暮兄须S機(jī)摸出一個(gè)小球，并記下標(biāo)號(hào)數(shù)字．若兩次摸到球的標(biāo)號(hào)數(shù)字同為奇數(shù)或同為偶數(shù)，則判甲贏；若兩次摸到球的標(biāo)號(hào)數(shù)字為一奇一偶，則判乙贏．請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法說(shuō)明這個(gè)游戲?qū)�、乙兩人是否公平�?/span>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線與x軸交于A（﹣1，0）、B（4，0）兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C（0，3）．

（1）求拋物線的解析式；

（2）在x軸下方的拋物線上是否存在一點(diǎn)P，使△PAB的面積等于△ABC的面積？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人進(jìn)行羽毛球比賽，羽毛球飛行的路線為拋物線的一部分. 如圖，甲在O點(diǎn)正上方1 m的點(diǎn)P發(fā)出一球，羽毛球飛行的高度y(m)與水平距離x(m)之間滿足函數(shù)表達(dá)式：，已知點(diǎn)O與球網(wǎng)的水平距離為5 m，球網(wǎng)的高度1.55 m.

（1）當(dāng)時(shí)，求h的值，并通過(guò)計(jì)算判斷此球能否過(guò)網(wǎng)；

（2）若甲發(fā)球過(guò)網(wǎng)后，羽毛球飛行到與點(diǎn)O的水平距離為7m，離地面的高度為的Q處時(shí)，乙扣球成功，求a的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，⊙O的半徑為2，弦BC=2，點(diǎn)A是優(yōu)弧BC上一動(dòng)點(diǎn)（不包括端點(diǎn)），△ABC的高BD、CE相交于點(diǎn)F，連結(jié)ED．下列四個(gè)結(jié)論：

①∠A始終為60°；

②當(dāng)∠ABC=45°時(shí)，AE=EF；

③當(dāng)△ABC為銳角三角形時(shí)，ED=；

④線段ED的垂直平分線必平分弦BC．

其中正確的結(jié)論是_____．（把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù)的圖象與x軸交于A（﹣3，0）和B（1，0）兩點(diǎn)，交y軸于點(diǎn)C（0，3），點(diǎn)C、D是二次函數(shù)圖象上的一對(duì)對(duì)稱點(diǎn)，一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)B、D．

（1）請(qǐng)直接寫出D點(diǎn)的坐標(biāo)．

（2）求二次函數(shù)的解析式．

（3）根據(jù)圖象直接寫出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在△ABC中，AB＝AC，AD平分∠BAC，點(diǎn)G是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，點(diǎn)F是AC上一點(diǎn)，AG＝AF，連接GF并延長(zhǎng)交BC于E．

（1）若∠B＝55°，求∠AFG的度數(shù)；

（2）求證：GE⊥BC．

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