【題目】如圖,在邊長為2的正方形中,點、分別是邊、上的兩個動點(與點、、不重合),且始終保持,,交正方形外角平分線于點,交于點,連結(jié).
(1)求證:;
(2)證明:;
(3)設(shè),當(dāng)為何值時,,并求出此時的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)當(dāng)時,;.
【解析】
(1)判斷出△PBQ是等腰直角三角形,然后求出∠APQ=∠QCE=135°,再根據(jù)同角的余角相等求出∠PAQ=∠CQE,再求出AP=CQ,然后利用“角邊角”證明即可;
(2)根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得AQ=EQ,判斷出△AQE是等腰直角三角形,將繞點順時針旋轉(zhuǎn)得,再證明;
(3)連結(jié),設(shè),推出是等腰直角三角形°,再證明,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得QF=GF,,,分別用x表示出DF、CF、QF,然后列出方程求出x,再求出△AQF的面積.
(1)∵四邊形是正方形,
∴,,
∵,
∴是等腰直角三角形,,
∴,
∴
∵平分,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴.
∵.
∴.
∴.
(2)由(1)知.
∴.
∵,
∴是等腰直角三角形,
∴.
∴,
如圖4,將繞點順時針旋轉(zhuǎn)得,
其中點與點重合,且點在直線上,
則,,,
∴.
∴.
(3)連結(jié),若,
則.
∴是等腰直角三角形,
∴,
∴.
∵,,
∴.
∴,,
∴垂直平分,
∴,,
∴.
在中,根據(jù)勾股定理,得.
解這個方程,得, (舍去).
當(dāng)時,.
此時,,∴,
∴
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【題目】“安全教育平臺”是中國教育學(xué)會為方便學(xué)長和學(xué)生參與安全知識活動、接受安全提醒的一種應(yīng)用軟件.某校為了了解家長和學(xué)生參與“防溺水教育”的情況,在本校學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生作調(diào)查,把收集的數(shù)據(jù)分為以下4類情形:A.僅學(xué)生自己參與;B.家長和學(xué)生一起參與;
C.僅家長自己參與; D.家長和學(xué)生都未參與.
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并在扇形統(tǒng)計圖中計算C類所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,估計該校2000名學(xué)生中“家長和學(xué)生都未參與”的人數(shù).
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【題目】如圖,在矩形 ABCD 中,E 是邊 BC 邊上一點,連接 DE 交對角線 AC 于點 F,若 AB=6,AD=8,BE=2,則 AF 的長為 _________________
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【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=6,G是BC的中點.將△ABG沿AG對折至△AFG,延長GF交DC于點E,則DE的長是___.
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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2﹣2x+c經(jīng)過△ABC的三個頂點,其中點A(0,1),點B(9,10),AC∥x軸.
(1)求這條拋物線的解析式.
(2)求tan∠ABC的值.
(3)若點D為拋物線的頂點,點E是直線AC上一點,當(dāng)△CDE與△ABC相似時,求點E的坐標.
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【題目】如圖,四邊形 ABCD 為矩形,點 E 為 BC 上的一點,滿足 AB CF BE CE ,連接 DE ,延長 EF交 AD 于 M 點,若 AE FD AF , DEF 15°,則M 的度數(shù)為_____.
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【題目】如圖 1,在直角三角形 ABC 中, BAC 90°, AD 為斜邊 BC 上的高線.
(1)求證: AD BD CD ;
(2)如圖 2,過 A 分別作BAD,DAC 的角平分線,交 BC 于 E, M 兩點,過 E 作 AE 的垂線, 交 AM 于 F .
①當(dāng)tan C 時,求的值;
② 如圖 3 ,過 C 作 AF 的垂線 CG ,過 G 點作 GN // AD 交 AC 于 M 點, 連接 MN .若EAD 15°, AB 1,直接寫出 MN 的長度.
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【題目】根據(jù)規(guī)定,我市將垃圾分為了四類:可回收物、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大類. 現(xiàn)有投放這四類垃圾的垃圾桶各1個,若將用不透明垃圾袋分類打包好的兩袋不同垃圾隨機投進兩個不同的垃圾桶,投放正確的概率是( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線與雙曲線相交于點.
求雙曲線的表達式;
過動點且垂直于x軸的直線與直線及雙曲線的交點分別為B和C,當(dāng)點B位于點C下方時,求出n的取值范圍.
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