【題目】一輛貨車從超市出發(fā),向東走了千米到達(dá)小彬家,繼續(xù)走千米到達(dá)小穎家,然后向西走了千米到達(dá)小明家,最后回到超市.
以超市為原點(diǎn),以向東的方向為正方向,用個單位長度表示千米,在數(shù)軸上表示出小明家,小彬家,小穎家的位置.
小明家距小彬家多遠(yuǎn)?
若該貨車每千米耗油升,每升油元,那么這輛貨車在行駛中一共花費(fèi)多少油錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法后,老師給同學(xué)們這樣一道題目:計算:49×(﹣5),看誰算的又快又對,有兩位同學(xué)的解法如下:
小明:原式=﹣×5=﹣=﹣249;
小軍:原式=(49+)×(﹣5)=49×(﹣5)+×(﹣5)=﹣249;
(1)對于以上兩種解法,你認(rèn)為誰的解法較好?
(2)上面的解法對你有何啟發(fā),你認(rèn)為還有更好的方法嗎?如果有,請把它寫出來;
(3)用你認(rèn)為最合適的方法計算:19×(﹣8)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是屋架設(shè)計圖的一部分,點(diǎn)D是斜梁AB的中點(diǎn),立柱BC、DE垂直于橫梁AC,AB=4m,∠A=30°,則DE等于( 。
A. 1m B. 2m C. 3m D. 4m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張華想用一塊面積為400cm2的正方形紙片,沿著邊的方向剪出一塊面積為300cm2的長方形紙片,使它的長寬之比為3:2.他不知能否裁得出來,正在發(fā)愁.李明見了說:“別發(fā)愁,一定能用一塊面積大的紙片裁出一塊面積小的紙片.”你同意李明的說法嗎?張華能用這塊紙片裁出符合要求的紙片嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個口袋中有1個黑球和若干個白球,這些球除顏色外其他都相同.已知從中任意摸取一個球,摸得黑球的概率為 .
(1)求口袋中白球的個數(shù);
(2)如果先隨機(jī)從口袋中摸出一球,不放回,然后再摸出一球,求兩次摸出的球都是白球的概率.用列表法或畫樹狀圖法加以說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A,B,C三名同學(xué)競選學(xué)生會主席,他們的筆試成績和口試成績(單位:分)分別用了兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計,如表和圖一
(1)請將表格和圖一中的空缺部分補(bǔ)充完整;
(2)競選的最后一個程序是由本校的300名學(xué)生代表進(jìn)行投票,三位候選人的得票數(shù)分別為105票,120票,75票;若每票計1分,學(xué)校將筆試、口試、得票三項測試得分按4:3:3的比例確定個人成績,請計算三位候選人的最后成績,并根據(jù)成績判斷誰能當(dāng)選。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠一周計劃每天生產(chǎn)400輛自行車,實際生產(chǎn)量(單位:輛)分別為405,393,410,409,387,406,397.
(1)用正、負(fù)數(shù)表示實際生產(chǎn)量與計劃量的增減情況;
(2)該廠實際共生產(chǎn)多少輛自行車?平均每天生產(chǎn)多少輛自行車
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,作AD⊥AB交BC的延長線于點(diǎn)D,作CE⊥AC,且使AE∥BD,連結(jié)DE.
(1)求證:AD=CE.
(2)若DE=3,CE=4,求tan∠DAE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,、點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā)向點(diǎn)A運(yùn)動,同時點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)向點(diǎn)C運(yùn)動,點(diǎn)P、Q的速度都是.
在運(yùn)動過程中,四邊形AQCP可能是菱形嗎?如果可能,那么經(jīng)過多少秒后,四邊形AQCP是菱形?
分別求出菱形AQCP的周長、面積.
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