【題目】(1)如圖1,將兩張正方形紙片A與三張正方形紙片B放在一起(不重疊無縫隙),拼成一個寬為10的長方形,求正方形紙片A、B的邊長.

(2)如圖2,將一張正方形紙片D放在一正方形紙片C的內(nèi)部,陰影部分的面積為4;如圖3,將正方形紙片CD各一張并列放置后構(gòu)造一個新的正方形,陰影部分的面積為48,求正方形C、D的面積之和.

【答案】(1)A、B的邊長分別為46(2)52.

【解析】

1)設(shè)正方形A、B的邊長分別為a、b,由題意得:正方形a的邊長+正方形B的邊長=102個正方形A的邊長=3個正方形B的邊長,根據(jù)等量關(guān)系列出方程組,再解即可;
2)設(shè)正方形CD的邊長為c、d,由圖2得:(c-d2=4,由圖3得:(c+d2-c2-d2=48,然后兩個方程組合可得c2+d2的值.

1)設(shè)正方形A、B的邊長分別為ab,由題意得: ,
解得:
答:正方形A、B的邊長分別為6,4;

2)設(shè)正方形CD的邊長為c、d,則:
由圖2得:(c-d2=4,即:c2-2cd+d2=4
由圖3得:(c+d2-c2-d2=48,即2dc=48,
c2+d2-48=4,
c2+d2=52,
即正方形C、D的面積和為52

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下表回答問題:

x

16

16.1

16.2

16.3

16.4

16.5

16.6

16.7

16.8

x2

256

259.21

262.44

265.69

268.96

272.25

175.56

278.89

282.24

(1)272.25的平方根是      

(2) =       =      , =      

(3)設(shè) 的整數(shù)部分為a,求﹣4a的立方根.

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【題目】感知:如圖①,ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,正方形CDEF的頂點D、F分別在邊AC、BC上,易證:AD=BF(不需要證明);

探究:將圖①的正方形CDEF繞點C順時針旋轉(zhuǎn)αα90°),連接AD、BF,其他條件不變,如圖②,求證:AD=BF;

應(yīng)用:若α=45°,CD=BE=1,如圖③,則BF=   

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【題目】已知:如圖,拋物線y= x2+bx+c與x軸、y軸分別相交于點A 1,0)、B(0,3)兩點,其頂點為D

(1)求這條拋物線的解析式;

(2)若拋物線與x軸的另一個交點為E. 求△ODE的面積;拋物線的對稱軸上是否存在點P使得△PAB的周長最短。若存在請求出P點的坐標(biāo),若不存在說明理由。

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【題目】如圖所示,一次函數(shù)ykx+b的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于M、N兩點.

1)根據(jù)圖中條件求出反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)連結(jié)OM、ON,求MON的面積;

3)根據(jù)圖象,直接寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形中,,上一動點,,過,連接,過,下列有四個結(jié)論:,的周長為定值,其中正確的結(jié)論有( ).

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y=x+4的圖象與二次函數(shù)y=ax(x﹣2)的圖象相交于A(﹣1,b)和B,點P是線段AB上的動點(不與A、B重合),過點P作PC⊥x軸,與二次函數(shù)y=ax(x﹣2)的圖象交于點C.

(1)求a、b的值及B點的坐標(biāo);

(2)求線段PC長的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD相交于點O,OE平分∠BOD.

(1)若∠AOC=70°,DOF=90°,求∠EOF的度數(shù);

(2)OF平分∠COE,BOF=15°,求∠AOC的度數(shù)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地電話撥號入網(wǎng)有兩種收費方式,用戶可以任選其一.

計時制:0.05/;

包月制:50/(限一部個人住宅電話上網(wǎng)).

此外,每一種上網(wǎng)方式都得加收通信費0.02/.

(1)某用戶某月上網(wǎng)的時間為x小時,請你分別寫出兩種收費方式下該用戶應(yīng)該支付的費用.

(2)若某用戶估計一個月內(nèi)上網(wǎng)的時間為20小時,你認(rèn)為采用哪種方式較為合算?

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