閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
據(jù)說(shuō)，凡是報(bào)考印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門一側(cè)的一個(gè)小門旁，讓他們每人進(jìn)出小門一次。這個(gè)門只有1．5米高，0．4米寬，一個(gè)成年人要想過(guò)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門的人幾乎無(wú)一例外地承認(rèn)，正是這個(gè)獨(dú)特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。
在人生之路上，常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過(guò)去的小門。根據(jù)你受到的啟發(fā)，寫一篇不少于800字的文章。①題目自擬。②立意自定。③文體自選，但不要寫成詩(shī)歌。
略解析:
人生路上的“小門”可以理解為在人生路上遇到的限制、束縛、困難、坎坷、挫折、屈辱等，在面對(duì)它時(shí)，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)“側(cè)身彎腰”即要謙卑，有策略，放下身段，學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)適應(yīng)，忍一時(shí)之屈等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字后，解答問(wèn)題：
有這樣一道題目：已知，一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)A（0，a），B（-1，2），
 
，則△ABO的面積為2，試說(shuō)明理由、題目中橫線部分是一段被墨水污染了的無(wú)法辨認(rèn)的文字，
（1）根據(jù)現(xiàn)有信息，你能否求出題目中一次函數(shù)的解析式？若能，請(qǐng)寫出適合條件的一次函數(shù)解析式？
（2）請(qǐng)根據(jù)你的理解，在橫線上添加適當(dāng)?shù)臈l件，把原題補(bǔ)充完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字，完成解答過(guò)程．
（1）
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，則
1
2007×2008
=
 
，并且用含有n的式子表示發(fā)現(xiàn)的規(guī)律．
（2）根據(jù)上述方法計(jì)算：
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
2005×2007
．
（3）根據(jù)（1），（2）的計(jì)算，我們可以猜測(cè)下列結(jié)論：
1
n(n+k)
=
 
（其中n，k均為正整數(shù)），并計(jì)算
1
1×4
+
1
4×7
+
1
7×10
+…+
1
2005×2008
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫作
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（40分）（5分）
隨著生活水平的提高，許多人不吃粗糧了，他們認(rèn)為粗糧口感差，吃起來(lái)費(fèi)力，他們忽略了粗糧中含有細(xì)糧缺少的營(yíng)養(yǎng)成分。其實(shí)，不吃粗糧，是導(dǎo)致現(xiàn)在很多人身體處在亞健康狀態(tài)的原因之一。當(dāng)然，長(zhǎng)期過(guò)多吃粗糧也不好。生活中，很多事也是這樣。一開(kāi)始難于接受，但它卻是一個(gè)人的成長(zhǎng)中不可或缺的。
印度古諺：“人要吃些粗糧�！闭�(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受，以“要吃些粗糧”為標(biāo)題寫一篇文章，自選文體，不少于800字。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫作
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（40分）（5分）
隨著生活水平的提高，許多人不吃粗糧了，他們認(rèn)為粗糧口感差，吃起來(lái)費(fèi)力，他們忽略了粗糧中含有細(xì)糧缺少的營(yíng)養(yǎng)成分。其實(shí)，不吃粗糧，是導(dǎo)致現(xiàn)在很多人身體處在亞健康狀態(tài)的原因之一。當(dāng)然，長(zhǎng)期過(guò)多吃粗糧也不好。生活中，很多事也是這樣。一開(kāi)始難于接受，但它卻是一個(gè)人的成長(zhǎng)中不可或缺的。
印度古諺：“人要吃些粗糧�！闭�(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受，以“要吃些粗糧”為標(biāo)題寫一篇文章，自選文體，不少于800字。

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