你吃過(guò)拉面嗎?實(shí)際上在做拉面的過(guò)程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí):一定體積的面團(tuán)做成拉面,面條的總長(zhǎng)度y(m)是面條的粗細(xì)(橫截面積)s(mm2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)寫(xiě)出y與s的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求當(dāng)面條粗1.6mm2時(shí),面條的總長(zhǎng)度是多少米?
(3)若要使面條總長(zhǎng)度不超過(guò)40m,則面條最細(xì)應(yīng)為多少mm2?
【答案】分析:(1)根據(jù)反比例函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,32),利用待定系數(shù)法進(jìn)行解答;
(2)把s=1.6代入函數(shù)解析式,計(jì)算即可求出總長(zhǎng)度y的值;
(3)由y≤40,得到關(guān)于s的不等式,求出解集即可.
解答:解:(1)由圖象得,反比例函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,32),
設(shè)y與s的函數(shù)關(guān)系式使y=,
=32,
解得k=128,
∴y與s的函數(shù)關(guān)系式是y=;

(2)s=1.6mm2時(shí),y==80米;

(3)∵y≤40,y=,
≤40,
∴s≥3.2.
即若要使面條總長(zhǎng)度不超過(guò)40m,則面條最細(xì)應(yīng)為3.2mm2
點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)的應(yīng)用,待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,根據(jù)圖象找出函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)的點(diǎn)的坐標(biāo)是解題的關(guān)鍵,難度不大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求當(dāng)面條粗1.6mm2時(shí),面條的總長(zhǎng)度是多少米?

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(1)寫(xiě)出y與s的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求當(dāng)面條粗1.6mm2時(shí),面條的總長(zhǎng)度是多少米?
(3)若要使面條總長(zhǎng)度不超過(guò)40m,則面條最細(xì)應(yīng)為多少mm2

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你吃過(guò)拉面嗎?實(shí)際上在做拉面的過(guò)程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí):一定體積的面團(tuán)做成拉面,面條的總長(zhǎng)度y(m)是面條的粗細(xì)(橫截面積)x(mm2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)面條的總長(zhǎng)度為50m時(shí),面條的粗細(xì)為多少?
(3)若當(dāng)面條的粗細(xì)應(yīng)不小于1.6mm2,面條的總長(zhǎng)度最長(zhǎng)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

你吃過(guò)拉面嗎?實(shí)際上,在做拉面的過(guò)程中就滲著數(shù)學(xué)知識(shí).一定體積的面團(tuán)做成拉面,面條的總長(zhǎng)度y(m)是面條的粗細(xì)(橫截面積)S(mm2)的反比例函數(shù),如圖所示.
(1)從圖象可知,面條越粗,面條的總長(zhǎng)度越
,(填“長(zhǎng)”或“短”)
(2)求出y與S的函數(shù)關(guān)系式.
(3)求面條粗1.6mm2時(shí),面條的總長(zhǎng)度是多少米?

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(1)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若當(dāng)面條的粗細(xì)應(yīng)不小于1.6mm2,面條的總長(zhǎng)度最長(zhǎng)是多少?
(3)若面條的長(zhǎng)度為50m,那么面條的粗細(xì)程度為多少mm2?

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