【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以AB為直徑的⊙0經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,E是⊙O上一點(diǎn),且∠AED=45°,
(1)求證:CD是⊙O的切線.
(2)若⊙O的半徑為3,AE=5,求∠DAE的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
試題分析:(1)連結(jié)OD,如圖,根據(jù)圓周角定理得到∠AOD=2∠AED=90°,則OD⊥AB,再利用平行四邊形的性質(zhì)得CD∥AB,所以O(shè)D⊥CD,于是根據(jù)切線的判定定理得到CD是⊙O的切線;
(2)連結(jié)BE,通過(guò)圓周角定理將∠ADE的正弦值轉(zhuǎn)化為∠ABE的正弦值.
試題解析:(1)證明:連結(jié)OD,如圖,
∵∠AOD=2∠AED=2×45°=90°,
∴OD⊥AB,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴CD∥AB,
∴OD⊥CD,
∴CD是⊙O的切線;
(2)解:連結(jié)BE,
∵AB為直徑,
∴∠AEB=90°,
根據(jù)圓周角定理:∠ADE=∠ABE,
∴sin∠ADE=sin∠ABE=.
即∠DAE的正弦值是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷售一批進(jìn)價(jià)為10元的新商品,為尋求合適的銷售價(jià)格,他們進(jìn)行了4天的試銷,試銷情況如下表:
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | |
日銷售單價(jià)x(元) | 20 | 30 | 40 | 50 |
日銷售量y(個(gè)) | 300 | 200 | 150 | 120 |
(1)根據(jù)試銷情況,請(qǐng)你猜測(cè)并求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該商場(chǎng)計(jì)劃每天銷售這種商品的利潤(rùn)要達(dá)到3600元,問(wèn)該商品銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形網(wǎng)格中,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系xOy,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,點(diǎn)A的坐標(biāo)(4,4),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1,并寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo);
(2)將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2,并求出點(diǎn)A到A2的路徑長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一天課間,頑皮的小明同學(xué)拿著老師的等腰三角板玩,不小心掉到兩根柱子之間,如圖所示,這一幕恰巧被數(shù)學(xué)老師看見了,于是有了下面這道題.
(1)求證:△ADC≌△CEB;
(2)如果每塊磚的厚度a=10cm,請(qǐng)你幫小明求出三角板ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在CD、BC邊上,△AEF是等邊三角形.以下結(jié)論:①EC=FC;②∠AED=75°;③AF=CE;④EF的垂直平分線是直線AC.正確結(jié)論個(gè)數(shù)有( 。﹤(gè).
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
我們知道|x|的幾何意義是:在數(shù)軸上數(shù)x對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)O的距離,這個(gè)結(jié)論可以推廣為:|x1﹣x2|表示在數(shù)軸上數(shù)x1,x2對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離.
例:解方程|x﹣1|+|x+2|=5.
由絕對(duì)值的幾何意義知,該方程表示:求在數(shù)軸上與1和﹣2的距離之和為5的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù),而在數(shù)軸上,1和﹣2的距離為|1﹣(﹣2)|=3,滿足方程的x對(duì)應(yīng)點(diǎn)在1的右邊或﹣2的左邊,若x對(duì)應(yīng)點(diǎn)在1的右邊,
由圖可知看出x=2;同理,若x對(duì)應(yīng)點(diǎn)在﹣2的左邊,可得x=﹣3,故原方程的解是x=2或x=﹣3.
參考閱讀材料,解答下列問(wèn)題:
(1)方程|x﹣2|+|x+3|=7的解為 .
(2)代數(shù)式|x﹣1|+|x+4|的最小值為 .
(3)如圖,點(diǎn)A、B、C是數(shù)軸上的三點(diǎn),A點(diǎn)表示數(shù)是-3,B點(diǎn)表示數(shù)是-1,C點(diǎn)表示數(shù)是6,點(diǎn)A,B,C開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC.則AB= ,AC= .(用含t的代數(shù)式表示)
(4)在(3)的條件下,若mAC﹣4AB的值不隨著時(shí)間t的變化而改變,試確定m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E在△ABC的外部,點(diǎn)D邊BC上,DE交AC于點(diǎn)F,若∠1=∠2,AE=AC,BC=DE.
(1)求證:AB=AD;
(2)若∠1=60°,判斷△ABD的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,以AB為一邊作正方形ABCD,使P、D兩點(diǎn)落在直線AB的兩側(cè).當(dāng)∠APB=45°時(shí),PD的長(zhǎng)是( );
A. B. C. D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校開展“青少年科技創(chuàng)新比賽”活動(dòng),“喜洋洋”代表隊(duì)設(shè)計(jì)了一個(gè)遙控車沿直線軌道AC做勻速直線運(yùn)動(dòng)的模型.甲、乙兩車同時(shí)分別從A,B兩處出發(fā),沿軌道到達(dá)C處,B在AC上,甲的速度是乙的速度的1.5倍,設(shè)t(分)后甲、乙兩遙控車與B處的距離分別為d1,d2,則d1,d2與t的函數(shù)關(guān)系如圖,試根據(jù)圖象解決下列問(wèn)題:
(1)填空:乙的速度v2= 米/分;
(2)寫出d1與t的函數(shù)關(guān)系式:
(3)若甲、乙兩遙控車的距離超過(guò)10米時(shí)信號(hào)不會(huì)產(chǎn)生相互干擾,試探求什么時(shí)間兩遙控車的信號(hào)不會(huì)產(chǎn)生相互干擾?
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