【題目】觀察下列各式:···①,···②,…③,…
探索以上式子的規(guī)律.
(1)第7個式子是_______;
(2)試寫出第個等式,并說明第個等式成立;
(3)根據(jù)以上規(guī)律寫出第2019個式子:______.
【答案】(1)13×17+4=152;(2)(2n-1)(2n+3)+4=(2n+1)2,理由見解析;(3)4037×4041+4=40392
【解析】
(1)根據(jù)題意題意列出式子即可;
(2)根據(jù)以上所的規(guī)律列出等式即可得,再利用整式的混合運(yùn)算驗(yàn)證左右兩邊是否相等即可.
(3)根據(jù)規(guī)律進(jìn)行計算即可解答;
(1)第7個等式為13×17+4=152;
(2)由題意知(2n-1)(2n+3)+4=(2n+1)2,
理由:左邊=4n2+6n-2n-3+4=4n2+4n+1=(2n+1)2=右邊,
∴(2n-1)(2n+3)+4=(2n+1)2.
(3)(2n-1)(2n+3)+4=(2n+1)2
n=2019,得到:(2×2019-1)(2×2019+3)+4=(2×2019+1)2
故答案為:4037×4041+4=40392
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,觀察二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象,下列結(jié)論:
①a+b+c>0,②2a+b>0,③b2﹣4ac>0,④ac>0.
其中正確的是( )
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB=60°,OC是∠AOB的平分線,點(diǎn)D為OC上一點(diǎn),過D作直線DE⊥OA,垂足為點(diǎn)E,且直線DE交OB于點(diǎn)F,如圖所示.若DE=2,則DF=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC,∠C=90°,AC=12,BC=6,一條線段PQ=AB,P、Q兩點(diǎn)分別在AC和過點(diǎn)A且垂直于AC的射線AX上運(yùn)動,要使△ABC和△QPA全等,則AP= ______ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=150°,∠BCD=30°,點(diǎn)M在BC上,AB=BM,CM=CD,點(diǎn)N為AD的中點(diǎn),求證:BN⊥CN。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知變量x、y對應(yīng)關(guān)系如下表已知值呈現(xiàn)的對應(yīng)規(guī)律.
x | … | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | 1 | 2 | ﹣2 | ﹣1 | ﹣ | ﹣ | … |
(1)依據(jù)表中給出的對應(yīng)關(guān)系寫出函數(shù)解析式,并在給出的坐標(biāo)系中畫出大致圖象;
(2)在這個函數(shù)圖象上有一點(diǎn)P(x,y)(x<0),過點(diǎn)P分別作x軸和y軸的垂線,并延長與直線y=x﹣2交于A、B兩點(diǎn),若△PAB的面積等于,求出P點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知BC⊥AC,圓心O在AC上,點(diǎn)M與點(diǎn)C分別是AC與⊙O的交點(diǎn),點(diǎn)D是MB與⊙O的交點(diǎn),點(diǎn)P是AD延長線與BC的交點(diǎn),且.
(1)求證:PD是⊙O的切線;
(2)若AD=12,AM=MC,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)九年級的同學(xué)參加了一項(xiàng)“節(jié)能環(huán)保”的社會調(diào)查活動,為了了解家庭用電的情況,他們隨機(jī)調(diào)查了某城區(qū)50 個家庭一年中生活用電的電費(fèi)支出情況,并繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(費(fèi)用取整數(shù),單位:元).
請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中 ________________, ________________,
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這 個家庭電費(fèi)支出的中位數(shù)落在________組內(nèi);
(4)若該城區(qū)有 萬個家庭,請你估計該城區(qū)有多少個一年電費(fèi)支出低于 元的家庭?
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