為了預防“甲型H1N1”,某學校對教室采用藥薰消毒法進行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與時間x(min)成正比例,藥物燃燒后,y與x成反比例,如圖所示,現(xiàn)測得藥物8min燃畢,此時室內(nèi)空氣每立方米的含藥量為6mg,請你根據(jù)題中提供的信息,解答下列問題:
(1)藥物燃燒時,求y關于x的函數(shù)關系式?自變量x的取值范圍是什么?藥物燃燒后y與x的函數(shù)關系式呢?
(2)研究表明,當空氣中每立方米的含藥量低于1.6mg時,學生方可進教室,那么從消毒開始,至少需要幾分鐘后,學生才能進入教室?
(3)研究表明,當空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時間不低于10min時,才能殺滅空氣中的毒,那么這次消毒是否有效?為什么?
【答案】分析:(1)藥物燃燒時,設出y與x之間的解析式y(tǒng)=k1x,把點(8,6)代入即可,從圖上讀出x的取值范圍;藥物燃燒后,設出y與x之間的解析式y(tǒng)=,把點(8,6)代入即可;
(2)把y=1.6代入反比例函數(shù)解析式,求出相應的x;
(3)把y=3代入正比例函數(shù)解析式和反比例函數(shù)解析式,求出相應的x,兩數(shù)之差與10進行比較,>等于10就有效.
解答:解:(1)設藥物燃燒時y關于x的函數(shù)關系式為y=k1x(k1>0)代入(8,6)為6=8k1
∴k1=
設藥物燃燒后y關于x的函數(shù)關系式為(k2>0)代入(8,6)為6=
∴k2=48
∴藥物燃燒時y關于x的函數(shù)關系式為(0≤x≤8)藥物燃燒后y關于x的函數(shù)關系式為(x>8)

(2)結合實際,令中y≤1.6得x≥30
即從消毒開始,至少需要30分鐘后學生才能進入教室.

(3)把y=3代入,得:x=4
把y=3代入,得:x=16
∵16-4=12
所以這次消毒是有效的.
點評:現(xiàn)實生活中存在大量成反比例函數(shù)的兩個變量,解答該類問題的關鍵是確定兩個變量之間的函數(shù)關系,然后利用待定系數(shù)法求出它們的關系式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了預防“甲型H1N1”,某學校對教室采用藥薰消毒法進行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與時間x(min)成正比例,藥物燃燒后,y與x成反比例,如圖所示,現(xiàn)測得藥物8min燃畢,此時室內(nèi)空氣每立方米的含藥量為6mg,請你根據(jù)題中提供的信息,解答下列問題:
(1)藥物燃燒時,求y關于x的函數(shù)關系式?自變量x的取值范圍是什么?藥物燃燒后y與x的函數(shù)關系式呢?
(2)研究表明,當空氣中每立方米的含藥量低于1.6mg時,學生方可進教室,那么從消毒開始,至少需要幾分鐘后,學生才能進入教室?
(3)研究表明,當空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時間不低于10min時,才能殺滅空氣中的毒,那么這次消毒是否有效?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了預防甲型H1N1流感,廣東某口罩加工廠承擔了加工24 000個新型防病毒口罩的任務.由于時間緊急,實際加工時每天的工作效率比原計劃提高了50%,結果提前5天完成任務.該廠實際每天加工這種口罩多少個?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了預防甲型H1N1病毒,小明對自己一周的體溫進行了測量(記錄如下):
精英家教網(wǎng)
小明這一周體溫的平均數(shù)是
 
,眾數(shù)是
 
,中位數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:第1章《反比例函數(shù)》?碱}集(16):1.3 實際生活中的反比例函數(shù)(解析版) 題型:解答題

為了預防“甲型H1N1”,某學校對教室采用藥薰消毒法進行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與時間x(min)成正比例,藥物燃燒后,y與x成反比例,如圖所示,現(xiàn)測得藥物8min燃畢,此時室內(nèi)空氣每立方米的含藥量為6mg,請你根據(jù)題中提供的信息,解答下列問題:
(1)藥物燃燒時,求y關于x的函數(shù)關系式?自變量x的取值范圍是什么?藥物燃燒后y與x的函數(shù)關系式呢?
(2)研究表明,當空氣中每立方米的含藥量低于1.6mg時,學生方可進教室,那么從消毒開始,至少需要幾分鐘后,學生才能進入教室?
(3)研究表明,當空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時間不低于10min時,才能殺滅空氣中的毒,那么這次消毒是否有效?為什么?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案