【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠C=60°,∠A=30°,CD=BC.
(1)求∠B+∠D的度數(shù).
(2)連接AC,探究AD,AB,AC三者之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)若BC=2,點E在四邊形ABCD內(nèi)部運動,且滿足DE2=CE2+BE2,求點E運動路徑的長度.
【答案】(1)∠D+∠B=270°;(2)AD2+AB2=AC2;理由見解析;(3)點E運動路徑的長度是.
【解析】
(1)利用四邊形內(nèi)角和定理計算即可;
(2)如圖,將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60°,得到△QDC,連接AQ,證明∠QDA=90°,根據(jù)勾股定理可得結(jié)論;
(3)如圖中,將△BCE繞C點順時針旋轉(zhuǎn)60°,得到△CDF,連接EF,想辦法證明∠BEC=150°即可解決問題.
(1)在四邊形ABCD中,∠C=60°,∠A=30°,
∴∠D+∠B=360°-∠A-∠C=360°-60°-30°=270°.
(2)如圖,將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60°,得到△QDC,連接AQ,
∴∠ACQ=60°,AC=CQ,AB=QD,
∴△ACQ是等邊三角形,
∴AC=CQ=AQ,
由(1)知:∠ADC+∠B=270°,
∴∠ADC+∠CDQ=270°,
可得∠QDA=90°,
∴AD2+DQ2=AQ2,
∴AD2+AB2=AC2;
(3)將△BCE繞C點順時針旋轉(zhuǎn)60°,得到△CDF,連接EF,
∵CE=CF,∠ECF=60°,
∴△CEF是等邊三角形,
∴EF=CE,∠CFE=60°,
∵DE2=CE2+BE2,
∴DE2=EF2+DF2,
∴∠DFE=90°,
∴∠CFD=∠CFE+∠DFE=60°+90°=150°,
∴∠CEB=150°,
則動點E在四邊形ABCD內(nèi)部運動,滿足∠CEB=150°,以BC為邊向外作等邊△OBC,
則點E是以O為圓心,OB為半徑的圓周上運動,運動軌跡為,
∵OB=BC=2,
則==.
點E運動路徑的長度是.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為6,點E是正方形內(nèi)部一點,連接BE,CE,且∠ABE=∠BCE,點P是邊AB上一動點,連接PD,PE,則PD+PE的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC交⊙O于點D,E是的中點,AE與BC交于點F,∠C=2∠EAB.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)已知CD=4,CA=6,
①求CB的長;
②求DF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)交軸于點、,交軸于點,在軸上有一點,連接.
(1)求二次函數(shù)的表達式;
(2)若點為拋物線在軸負半軸上方的一個動點,求面積的最大值;
(3)拋物線對稱軸上是否存在點,使為等腰三角形,若存在,請直接寫出所有點的坐標,若不存在請說明理由.
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【題目】在日常生活中我們經(jīng)常會使用到訂書機,如圖MN是裝訂機的底座,AB是裝訂機的托板AB始終與底座平行,連接桿DE的D點固定,點E從A向B處滑動,壓柄BC繞著轉(zhuǎn)軸B旋轉(zhuǎn).已知連接桿BC的長度為20cm,BD=cm,壓柄與托板的長度相等.
(1)當托板與壓柄的夾角∠ABC=30°時,如圖①點E從A點滑動了2cm,求連接桿DE的長度.
(2)當壓柄BC從(1)中的位置旋轉(zhuǎn)到與底座垂直,如圖②.求這個過程中,點E滑動的距離.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】墊球是排球隊常規(guī)訓(xùn)練的重要項目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲、乙、丙三人每人十次墊球測試的成績.測試規(guī)則為連續(xù)接球10個,每墊球到位1個記1分.
運動員甲測試成績表
測試序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
成績(分) | 7 | 6 | 8 | 7 | 7 | 5 | 8 | 7 | 8 | 7 |
(1)寫出運動員甲測試成績的眾數(shù)為_____;運動員乙測試成績的中位數(shù)為_____;運動員丙測試成績的平均數(shù)為_____;
(2)經(jīng)計算三人成績的方差分別為S甲2=0.8、S乙2=0.4、S丙2=0.8,請綜合分析,在他們?nèi)酥羞x擇一位墊球成績優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認為選誰更合適?為什么?
(3)甲、乙、丙三人相互之間進行墊球練習(xí),每個人的球都等可能的傳給其他兩人,球最先從甲手中傳出,第三輪結(jié)束時球回到甲手中的概率是多少?(用樹狀圖或列表法解答)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)探究活動課中,某同學(xué)有一塊矩形紙片,已知,,為射線上的一個動點,將沿折疊得到,若是直角三角形,則所有符合條件的點所對應(yīng)的的和為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,為正三角形,點為邊上任意一點,以為邊作正,連接,求的值;
(2)如圖,為等腰直角三角形,,點為腰上任意一點,以為斜邊作等腰直角,連接,求的值;
(3)如圖,為任意等腰三角形,點為腰上任意一點,以為底邊作等腰,使,并且BC=AC,連接,寫出的值,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的對稱軸為x=1,與y軸交于點C,與x軸交于點A、點B(﹣1,0),則
①二次函數(shù)的最大值為a+b+c;
②a﹣b+c<0;
③b2﹣4ac<0;
④當y>0時,﹣1<x<3,其中正確的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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