有三張卡片(背面完全相同)分別寫(xiě)有
12
,(
1
2
-1,|-3|,把它們背面朝上洗勻后,小軍從中抽取一張,記下這個(gè)數(shù)后放回洗勻,小明又從中抽出一張.
(1)兩人抽取的卡片上的數(shù)是|-3|的概率是
 

(2)李剛為他們倆設(shè)定了一個(gè)游戲規(guī)則:若兩人抽取的卡片上兩數(shù)之積是有理數(shù),則小軍獲勝,否則小明獲勝,你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)誰(shuí)有利?請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖進(jìn)行分析說(shuō)明.
分析:(1)根據(jù)題意,共3張卡片,有1張是|-3|,故兩人抽取的卡片上的數(shù)是|-3|的概率是
1
9

(2)根據(jù)題意,作出表格;分析可得小剛與小明取勝的概率,比較可得答案.
解答:解:(1)根據(jù)題意,共3張卡片,有1張是|-3|,
小軍從中抽取一張,記下這個(gè)數(shù)后放回洗勻,小明又從中抽出一張,
兩人抽取的卡片上的數(shù)共有9種結(jié)果,并且每一種結(jié)果出現(xiàn)的可能性都相等,其中兩人抽取的卡片上的數(shù)是|-3|的情況只有一種,故兩人抽取的卡片上的數(shù)是|-3|的概率是
1
9
;
小軍
結(jié)果
小明 

12
 

 (
1
2
)
-1

|-3|
12
 
 有理數(shù)  無(wú)理數(shù) 無(wú)理數(shù)  
 (
1
2
)
-1
無(wú)理數(shù)   有理數(shù)  有理數(shù)
|-3|  無(wú)理數(shù)  有理數(shù) 有理數(shù) 
(2)由表可以看出:出現(xiàn)有理數(shù)的次數(shù)為5次,出現(xiàn)無(wú)理數(shù)的次數(shù)為4次,所以小軍獲勝的概率為
5
9
>小明的
4
9
.此游戲規(guī)則對(duì)小軍有利.
點(diǎn)評(píng):本題考查概率的求法;關(guān)鍵是列齊所有的可能情況及符合條件的情況數(shù)目.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有三張卡片(背面完全相同)分別寫(xiě)著
5
,2,3,把它們洗勻后背面朝上,小李從中抽取一張,記下這個(gè)數(shù),放回洗勻后背面朝上,小王又從中抽取一張.(請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖法分析說(shuō)明)
(1)兩人抽取的卡片都是3的概率;
(2)游戲規(guī)則:若兩人抽取的卡片兩數(shù)之積是無(wú)理數(shù),則小李得1分,否則小王得1分,你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎(假設(shè)游戲次數(shù)足夠多)若不公平,請(qǐng)你修改游戲規(guī)則使之公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•濱城區(qū)二模)有三張卡片(背面完全相同)分別寫(xiě)在sin30°,tan60°,cos30°,把它們背面朝上洗勻后,小軍從中抽取一張,記下這個(gè)數(shù)后放回洗勻,小明從中抽出一張.
(1)小軍抽取的卡片上是有理數(shù)的概率是
1
3
1
3

(2)李剛為他們倆設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲規(guī)則:若兩人抽取的卡片上兩數(shù)之積是有理數(shù),則小軍獲勝,否則小明獲勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)誰(shuí)有利?請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖進(jìn)行分析說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有三張卡片(背面完全相同)分別寫(xiě)有3
2
,-1,
6
,把它們背面朝上洗勻后,從中隨機(jī)抽出1張卡片,則“該卡片上的數(shù)與
2
的乘積是有理數(shù)”的可能性是
1
3
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有三張卡片(背面完全相同)分別寫(xiě)有5,-2,
5
,把它們背面朝上洗勻后,小軍從中抽取一張,記下這個(gè)數(shù)后放回洗勻,小明再?gòu)闹谐槌鲆粡垼?BR>(1)小軍抽取的卡片是-2的概率是
1
3
1
3
;兩人抽取的卡片都是
5
的概率是
1
9
1
9

(2)小亮為他們倆設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲規(guī)則:若兩人抽取的卡片上兩數(shù)之積是有理數(shù),則小軍獲勝,否則小明獲勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)誰(shuí)有利?請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖進(jìn)行分析說(shuō)明.

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