如圖，兩個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤(pán)A、B都被分成了3等份，在每一份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字，分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)A、B，兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后觀察兩個(gè)指針?biāo)阜輧?nèi)的數(shù)字（若指針停在等份線上，那么重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向某一份內(nèi)為止），用列表法（或樹(shù)狀圖）求“兩個(gè)指針?biāo)傅臄?shù)字都是偶數(shù)”的概率。
解：列表
      
       由表知，指針?biāo)竷蓴?shù)都是偶數(shù)的概率是為。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，兩個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤(pán)A、B都被分成了3等份，在每一份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字，分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)A、B，兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后觀察兩個(gè)指針?biāo)阜輧?nèi)的數(shù)字（若指針停在等份線上，那么重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向某一份內(nèi)為止）．用列表法精英家教網(wǎng)（或樹(shù)狀圖）求“兩個(gè)指針?biāo)傅臄?shù)字都是偶數(shù)”的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖有兩個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，A轉(zhuǎn)盤(pán)被平均分成2個(gè)相等的扇形區(qū)域，分別標(biāo)注數(shù)字1和2；B轉(zhuǎn)盤(pán)被平均分成3個(gè)相等的扇形區(qū)域，分別標(biāo)注數(shù)字-1，-2，-3．分別轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，將A盤(pán)所得結(jié)果記為x，B盤(pán)所得結(jié)果記為y，這樣就確定了點(diǎn)P的坐標(biāo)（x，y），
（1）用列表或樹(shù)狀圖法寫(xiě)出點(diǎn)P的所有可能性；
（2）求點(diǎn)P落在雙曲線y=-
2x
上的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，兩個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤(pán)A、B都被分成了3等份，在每一份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字，分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)A、B，兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后觀察兩個(gè)指針?biāo)阜輧?nèi)的數(shù)字（若指針停在等份線上，那么重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向某一份內(nèi)為止）．用列表法（或樹(shù)狀圖）求“兩個(gè)指針?biāo)傅臄?shù)字都是偶數(shù)”的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，兩個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤(pán)A、B都被分成了3等份，在每一份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字，分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)A、B，兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后觀察兩個(gè)指針?biāo)阜輧?nèi)的數(shù)字（若指針停在等份線上，那么重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向某一份內(nèi)為止）．用列表法
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（或樹(shù)狀圖）求“兩個(gè)指針?biāo)傅臄?shù)字都是偶數(shù)”的概率．

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