【題目】如圖,拋物線的對稱軸為直線x=2,拋物線與x軸交于點A和點B,與y軸交于點C,且點A的坐標為(-1,0).

1)求拋物線的函數(shù)表達式;

2)將拋物線圖象x軸下方部分沿x軸向上翻折,保留拋物線在x軸上的點和x軸上方圖象,得到的新圖象與直線y=t恒有四個交點,從左到右四個交點依次記為D,E,FG.當以EF為直徑的圓過點Q21)時,求t的值;

3)在拋物線上,當mxn時,y的取值范圍是my≤7,請直接寫出x的取值范圍.

【答案】1;(2t的值為;(3x的取值范圍是

【解析】

(1)拋物線的對稱軸是x=2,且過點A(-1,0)點,∴

,即可求解;
(2)翻折后得到的部分函數(shù)解析式為:y=-(x-2)2+9=-x2+4x+5,(-1<x<5),新圖象與直線y=t恒有四個交點,則0<t<9,由

解得:解得,,即可求解;
(3)分m、n在函數(shù)對稱軸左側(cè)、m、n在對稱軸兩側(cè)、m、n在對稱軸右側(cè)時,三種情況分別求解即可.

1)拋物線的對稱軸是x=2,且過點A(-1,0)點,∴,解得:,

∴拋物線的函數(shù)表達式為:;

2)解:∵,∴x軸下方圖象翻折后得到的部分函數(shù)解析式為:=(-1x5),其頂點為(2,9)

∵新圖象與直線y=t恒有四個交點,∴0t9

設(shè)E(x1,y1),F(x2,y2)

解得,

∵以EF為直徑的圓過點Q(2,1),∴,

,解得

又∵0t9,∴t的值為;

3x的取值范圍是:

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在ABC中,ADBC邊上的中線,點EAD的中點,連接BE,過點ABC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF

1)求證:AFDC;

2)在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖中四個三角形,使寫出的每個三角形的面積等于AEF面積的2倍.

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【題目】如圖,已知拋物線的頂點為A(1,4),拋物線與y軸交于點B(0,3),與x軸交于C,D兩點.點Px軸上的一個動點.

(1)求此拋物線的解析式;

(2)當PA+PB的值最小時,求點P的坐標;

(3)拋物線上是否存在一點Q(QB不重合),使CDQ的面積等于BCD的面積?若存在,直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】“世界讀書日”前夕,某校開展了“讀書助我成長”的閱讀活動.為了了解該校學(xué)生在此次活動中課外閱讀書籍的數(shù)量情況,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,將收集到的數(shù)據(jù)進行整理,繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖信息解決下列問題:

1)求本次調(diào)查中共抽取的學(xué)生人數(shù);

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)在扇形統(tǒng)計圖中,閱讀本書籍的人數(shù)所在扇形的圓心角度數(shù)是   ;

4)若該校有名學(xué)生,估計該校在這次活動中閱讀書籍的數(shù)量不低于本的學(xué)生有多少人?

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【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,DAC中點,直線OD與⊙O相交于E,F兩點,P是⊙O外一點,P在直線OD上,連接PA,PC,AF,且滿足∠PCA=ABC

1)求證:PA是⊙O的切線;

2)證明:;

3)若BC=8tanAFP=,求DE的長.

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【題目】如圖,排球運動員站在點M處練習(xí)發(fā)球,將球從M點正上方2mA處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度ym)與運行的水平距離xm)滿足拋物線解析式.已知球達到最高2.6mD點時,與M點的水平距離EM6m

1)在圖中建立恰當?shù)闹苯亲鴺讼担⑶蟪龃藭r的拋物線解析式;

2)球網(wǎng)BC與點M的水平距離為9m,高度為2.43m.球場的邊界距M點的水平距離為18m.該球員判斷此次發(fā)出的球能順利過網(wǎng)并不會出界,你認為他的判斷對嗎?請說明理由.

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【題目】如圖1,等腰梯形OABC的底邊OCx軸上,ABOC,O為坐標原點,OA = AB =BC,∠AOC=60°,連接OB,點P為線段OB上一個動點,點E為邊OC中點.

1)連接PA.PE,求證:PA=PE

2)連接PC,若PC+PE=2,試求AB的最大值;

3)在(2)在條件下,當AB取最大值時,如圖2,點M坐標為(0,-1),點D為線段OC上一個動點,當D點從O點向C點移動時,直線MD與梯形另一邊交點為N,設(shè)D點橫坐標為m,當MNC為鈍角三角形時,求m的范圍.

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A. B. C. D.

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【題目】如圖,ABC是等邊三角形,AB=,點D是邊BC上一點,點H是線段AD上一點,連接BH、CH.當∠BHD=60°,AHC=90°時,DH=_____

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