【題目】均衡化驗收以來,樂陵每個學(xué)校都高樓林立,校園環(huán)境美如畫,軟件、硬件等設(shè)施齊全,小明想要測量學(xué)校食堂和食堂正前方一棵樹的高度,他從食堂樓底M處出發(fā),向前走6 米到達A處,測得樹頂端E的仰角為30°,他又繼續(xù)走下臺階到達C處,測得樹的頂端的仰角是60°,再繼續(xù)向前走到大樹底D處,測得食堂樓頂N的仰角為45°,已如A點離地面的高度AB4米,∠BCA30°,且B、C、D 三點在同一直線上.

1)求樹DE的高度;

2)求食堂MN的高度.

【答案】112米;(2)(2+8)米

【解析】

1)設(shè)DEx,先證明△ACE是直角三角形,∠CAE60°,∠AEC30°,得到AE16,根據(jù)EF=8求出x的值得到答案;

2)延長NMDB延長線于點P,先分別求出PBCD得到PD,利用∠NDP45°得到NP,即可求出MN.

1)如圖,設(shè)DEx,

ABDF4,∠ACB30°,

AC8

∵∠ECD60°,

∴△ACE是直角三角形,

AFBD

∴∠CAF30°,

∴∠CAE60°,∠AEC30°

AE16,

RtAEF中,EF8

x48,

解得x12

∴樹DE的高度為12米;

2)延長NMDB延長線于點P,則AMBP6,

由(1)知CDCE×AC4,BC4,

PDBP+BC+CD6+4+46+8,

∵∠NDP45°,且∠NPD90°,

NPPD6+8,

NMNPMP6+842+8,

∴食堂MN的高度為(2+8)米.

練習(xí)冊系列答案
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A. B. C. D.

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1)根據(jù)李明同學(xué)的思路填空:∠APB °,∠BPC=∠APB °,等邊三角形ABC的邊長為

2)探究并解決下列問題:如圖③,在正方形ABCD內(nèi)有一點P,且PA,PB,PC1.求∠BPC的度數(shù)和正方形ABCD的邊長.

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【題目】某校在向貧困地區(qū)捐書活動中全體師生積極捐書.為了解所捐書籍的種類,某同學(xué)對部分書籍進行了抽樣調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如圖所示不完整統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下面問題:

1)本次抽樣調(diào)查的書籍有多少本?請通過計算補全條形統(tǒng)計圖;

2)求出圖中表示科普類書籍的扇形圓心角度數(shù);

3)本次活動師生共捐書本,請估計有多少本文學(xué)類書籍?

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(1)求燈桿CD的高度;

(2)求AB的長度(結(jié)果精確到0.1米).(參考數(shù)據(jù):=1.73.sin37°≈060,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

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