【題目】地球環(huán)境問題已經(jīng)成為我們?nèi)找骊P(guān)注的問題.學(xué)校為了普及生態(tài)環(huán)保知識(shí),提高學(xué)生生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí),舉辦了“我參與,我環(huán)保”的知識(shí)競(jìng)賽.以下是從初一、初二兩個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取20名同學(xué)的測(cè)試成績進(jìn)行調(diào)查分析,成績?nèi)缦拢?/span>
初一:76 88 93 65 78 94 89 68 95 50
89 88 89 89 77 94 87 88 92 91
初二:74 97 96 89 98 74 69 76 72 78
99 72 97 76 99 74 99 73 98 74
(1)根據(jù)上面的數(shù)據(jù),將下列表格補(bǔ)充完整;
整理、描述數(shù)據(jù):
成績x 人數(shù) 班級(jí) | |||||
初一 | 1 | 2 | 3 | 6 | |
初二 | 0 | 1 | 10 | 1 | 8 |
(說明:成績90分及以上為優(yōu)秀,80~90分為良好,60~80分為合格,60分以下為不合格)
分析數(shù)據(jù):
年級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
初一 | 84 | 88.5 | |
初二 | 84.2 | 74 |
(2)得出結(jié)論:
你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)掌握生態(tài)環(huán)保知識(shí)水平較好并說明理由.(至少從兩個(gè)不同的角度說明推斷的合理性).
【答案】(1)8,77,89;(2)初一年級(jí)掌握生態(tài)環(huán)保知識(shí)水平較好.
【解析】
(1)根據(jù)初一、初二同學(xué)的測(cè)試成績以及眾數(shù)與中位數(shù)的定義即可完成表格;
(2)根據(jù)平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義回答.
(1)補(bǔ)全表格如下:
整理、描述數(shù)據(jù):
初一成績x滿足80≤x≤89的有:88 89 89 88 89 89 87 88,共8個(gè).
故答案為:8.
分析數(shù)據(jù):
在76 88 93 65 78 94 89 68 95 50 89 88 89 89 77 94 87 88 92 91中,89出現(xiàn)的次數(shù)最多,故眾數(shù)為89;
把初二的抽查成績從小到大排列為:69 72 72 73 74 74 74 74 76 76 78 89 96 97 97 98 98 99 99 99,第10個(gè)數(shù)為76,第11個(gè)數(shù)為78,故中位數(shù)為:(76+78)÷2=77.
故答案為:89,77.
(2)初一年級(jí)掌握生態(tài)環(huán)保知識(shí)水平較好.
因?yàn)閮蓚(gè)年級(jí)的平均數(shù)相差不大,但是初一年級(jí)同學(xué)的中位數(shù)是88.5,眾數(shù)是89,初二年級(jí)同學(xué)的中位數(shù)是77,眾數(shù)是74,即初一年級(jí)同學(xué)的中位數(shù)與眾數(shù)明顯高于初二年級(jí)同學(xué)的成績,所以初一年級(jí)掌握生態(tài)環(huán)保知識(shí)水平較好.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC是邊長為4的等邊三角形,邊AB在射線OM上,且OA=6,點(diǎn)D是射線OM上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)D不與點(diǎn)A重合時(shí),將△ACD繞點(diǎn)C逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△BCE,連接DE.
(1)如圖1,求證:△CDE是等邊三角形.
(2)設(shè)OD=t,
①當(dāng)6<t<10時(shí),△BDE的周長是否存在最小值?若存在,求出△BDE周長的最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
②求t為何值時(shí),△DEB是直角三角形(直接寫出結(jié)果即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖是中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》的內(nèi)容,上圖為網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率,下圖為手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模及其占網(wǎng)民比例.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下面推斷不合理的是( )
A.2008~2018年,網(wǎng)民規(guī)模和手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模都在逐年上升
B.相比其它年份,2009年手機(jī)網(wǎng)民占整體網(wǎng)民的增長比例最大
C.2008年手機(jī)上網(wǎng)人數(shù)只占全體國民的左右
D.預(yù)計(jì)2019年網(wǎng)民規(guī)模不會(huì)低于
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線.
(1)求拋物線的對(duì)稱軸(用含的式子去表示);
(2)若點(diǎn),,都在拋物線上,則、、的大小關(guān)系為_______;
(3)直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),過點(diǎn)作垂直于軸的直線與拋物線有兩個(gè)交點(diǎn),在拋物線對(duì)稱軸右側(cè)的點(diǎn)記為,當(dāng)為鈍角三角形時(shí),求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人約好步行沿同一路線同一方向在某景點(diǎn)集合,已知甲乙二人相距660米,二人同時(shí)出發(fā),走了24分鐘時(shí),由于乙距離景點(diǎn)近,先到達(dá)等候甲,甲共走了30分鐘也到達(dá)了景點(diǎn)與乙相遇.在整個(gè)行走過程中,甲、乙兩人均保持各自的速度勻速行走,甲、乙兩人相距的路程(米)與甲出發(fā)的時(shí)間(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.甲的速度是70米/分B.乙的速度是60米/分
C.甲距離景點(diǎn)2100米D.乙距離景點(diǎn)420米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面的統(tǒng)計(jì)圖反映了我國最近十年間核電發(fā)電量的增長情況,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下列判斷合理的是( 。
A. 2011年我國的核電發(fā)電量占總發(fā)電量的比值約為1.5%
B. 2006年我國的總發(fā)電量約為25000億千瓦時(shí)
C. 2013年我國的核電發(fā)電量占總發(fā)電量的比值是2006年的2倍
D. 我國的核電發(fā)電量從2008年開始突破1000億千瓦時(shí)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,DB⊥AB,點(diǎn)E是BC邊的中點(diǎn),過點(diǎn)E作EF⊥CD,垂足為F,交AB的延長線于點(diǎn)G.
(1)求證:四邊形BDFG是矩形;
(2)若AE平分∠BAD,求tan∠BAE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的有____.(只填序號(hào))
①邊數(shù)相等的兩個(gè)正多邊形一定相似;
②已知圓錐的底面半徑是4,母線長是5,則該圓錐的側(cè)面積是20π;
③3是的平方根;
④若一組數(shù)據(jù)3,x,4,5,6的眾數(shù)是3,則中位數(shù)是3;
⑤任意三角形的外接圓的圓心一定是三角形三條邊的垂直平分線的交點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C、D為⊙O上兩點(diǎn),且,過點(diǎn)O作OE⊥AC于點(diǎn)E⊙O的切線AF交OE的延長線于點(diǎn)F,弦AC、BD的延長線交于點(diǎn)G.
(1)求證:∠F=∠B;
(2)若AB=12,BG=10,求AF的長.
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