【題目】為了貫徹“減負增效”精神,掌握九年級600名學(xué)生每天的自主學(xué)習(xí)情況,某校隨機抽查了九年級的部分學(xué)生,并調(diào)查他們每天自主學(xué)習(xí)的時間.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖如下,請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:

(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)將圖21-1補充完整;

(3)求出圖21-2中圓心角的度數(shù);

(4)請估算該校九年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間不少于1.5小時的有多少人?

【答案】(1)40人;(2)補全圖形見解析;(3)54度;(4)330人

【解析】(1)由自主學(xué)習(xí)的時間是1小時的有12人,占30%,即可求得本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù);(2)補充圖形;(3)由×360°=54°,40×35%=14;即可求得答案;(4)首先求得這40名學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間不少于1.5小時的百分比,然后可求得該校九年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間不少于1.5小時的人數(shù).

解:(1)∵自主學(xué)習(xí)的時間是1小時的有12人,占30%,
∴12÷30%=40,
故答案為:40;
(2)補充圖形如圖:

(3)×360°=54°,
故答案為:54;

(4)600×=330;
故答案為:330.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】第二象限內(nèi)的點P(x,y)滿足|x|=5,y2=4,則點P的坐標是____________;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一組數(shù)據(jù)1,8,5,3,3的中位數(shù)是( 。
A.3
B.3.5
C.4
D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了方便居民低碳出行,2016年10月1日起,聊城市公共自行車租賃系統(tǒng)(一期)試運行,越來越多的居民選擇公共自行車作為出行的交通工具,市區(qū)某中學(xué)課外興趣小組為了了解某小區(qū)居民出行方式的變化情況,隨機抽取了該小區(qū)部分居民進行調(diào)查,并繪制了如圖的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出)

請根據(jù)上面的統(tǒng)計圖,解答下列問題:

(1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 ______ 人;

(2)公共自行車租賃系統(tǒng)運行后,被調(diào)查居民選擇自行車作為出行方式的百分比提高了多少?

(3)如果該小區(qū)共有居民2000人,公共自行車租賃系統(tǒng)運行后估計選擇自行車作為出行方式的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如上圖,已知∠MON=45,OA1=1,作正方形A1B1C1A2,面積記作S1;再作第二個正方形A2B2C2A3,面積記作S2;繼續(xù)作第三個正方形A3B3C3A4,面積記作S3;點A1、A2、A3、A4……在射線ON上,點B1、B2、B3、B4……在射線OM上,依此類推,則第6個正方形的面積S6=_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事件為必然事件的是(

A.打開電視機,播放頻道正好是山西電視臺

B.從一副撲克牌中任意抽出一張牌,花色是黑桃

C.買一張電影票,座位號正好是奇數(shù)

D.口袋中裝有4個紅球和2個白球,從中摸出3個球,其中必有紅球

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)活動

(1)情境觀察

將矩形紙片ABCD沿對角線AC剪開,得到△ABC和△A′C′D,如圖23-1所示.將△A′C′D的頂點A′與點A重合,并繞點A(A′)按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使點D、A(A′)、B在同一條直線上,如圖23-2所示.

觀察圖23-2可知:與BC相等的線段是 ,∠CAC′= 度.

(2)問題探究

如圖23-3,△ABC中,AG⊥BC于點G,以A為直角頂點,分別以AB、AC為直角邊,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,過點E、F作射線GA的垂線,垂足分別為P、Q. 試探究EP與FQ之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

(3)拓展延伸

如圖23-4,△ABC中,AG⊥BC于點G,分別以AB、AC為一邊向△ABC外作矩形ABME和矩形ACNF,射線GA交EF于點H. 若AB=k·AE,AC=k·AF,試探究HE與HF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面積. 某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過合作交流,給出了下面的解題思路:

(1)請你按照他們的解題思路過程完成解答過程;
(2)填空:在△DEF中,DE=15,EF=13,DF=4,則△DEF的面積是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線x軸交于A、B兩點(點A在點B的右側(cè)),與y軸交于點C,有一寬度為1的刻度尺沿x軸方向平移,與y軸平行的一組對邊交拋物線于點P和點Q,交直線AC于點M和點N,交x軸于點E和點F

(1)求點A、BC的坐標;

(2)當點M和點N都在線段AC上時,連接EN,如果點E的坐標為(4,0),求sin∠ANE的值;

(3)在刻度尺平移過程中,當以點P、Q、N、M為頂點的四邊形是平行四邊形時,求點N的坐標.

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