【題目】如圖,在△OAB中,頂點(diǎn)O(0,0),A(﹣2,3),B(2,3),將△OAB與正方形ABCD組成的圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),每次旋轉(zhuǎn)90°,則第2020次旋轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí),點(diǎn)D的坐標(biāo)為( )
A.(﹣2,7)B.(7,2)C.(2,﹣7)D.(﹣7,﹣2)
【答案】A
【解析】
先求出AB,再利用正方形的性質(zhì)確定D點(diǎn)坐標(biāo),由于2020=4×505,所以第2020次旋轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí),正方形ABCD回到初始位置,由此原來(lái)的D坐標(biāo)便是答案值.
∵A(-2,3),B(2,3),
∴AB=2-(-2)=4,
∵四邊形ABCD為正方形,
∴AD=AB=4,
∴D(-2,7),
∵△OAB與正方形ABCD組成的圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),每次旋轉(zhuǎn)90°,
∴每4次一個(gè)循環(huán),
∵2020=4×505,
∴第2020次旋轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí),正方形ABCD回到初始位置,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-2,7).
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊AB和CD上,下列條件不能判定四邊形DEBF一定是平行四邊形的是( )
A.AE=CFB.DE=BFC.∠ADE=∠CBFD.∠AED=∠CFB
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,半徑為1的與軸正半軸和軸正半軸分別交于兩點(diǎn),直線:與軸和軸分別交于兩點(diǎn).
(l)當(dāng)直線與相切時(shí),求出點(diǎn)的坐標(biāo)和點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),直線與交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的上方),過(guò)點(diǎn)作軸,與交于另一點(diǎn),連結(jié)交軸于點(diǎn).
①如圖3,若點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),求的長(zhǎng)并寫出解答過(guò)程;
②如圖2,若點(diǎn)與點(diǎn)不重合時(shí),的長(zhǎng)是否發(fā)生變化,若不發(fā)生變化,請(qǐng)求出的長(zhǎng)并寫出解答過(guò)程;若發(fā)生變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖4,在(2)的基礎(chǔ)上,連結(jié),將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到,若點(diǎn)在的延長(zhǎng)線時(shí),請(qǐng)用等式直接表示線段,之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),.直線與軸交于點(diǎn)A,交軸于點(diǎn)B.過(guò)C點(diǎn)作直線AB的垂線,垂足為E,交軸于點(diǎn)D.
(1)求直線CD的解析式;
(2)點(diǎn)G為軸負(fù)半軸上一點(diǎn),連接EG,過(guò)點(diǎn)E作交軸于點(diǎn)H.設(shè)點(diǎn)G的坐標(biāo)為,線段AH的長(zhǎng)為.求與之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍)
(3)過(guò)點(diǎn)C作軸的垂線,過(guò)點(diǎn)G作軸的垂線,兩線交于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)H作于點(diǎn)N,交直線CD于點(diǎn),連接MK,若MK平分,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將直線y=﹣3x向上平移3個(gè)單位,與y軸、x軸分別交于點(diǎn)A、B,以線段AB為斜邊在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形ABC.若反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,求此反比例函數(shù)的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接圓,且AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D在⊙O上,BD平分∠ABC交AC于點(diǎn)E,DF⊥BC交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:DF是⊙O的切線.
(2)若,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是一塊含30°(即∠CAB=30°)角的三角板和一個(gè)量角器拼在一起,三角板斜邊AB與量角器所在圓的直徑MN恰好重合,其量角器最外緣的讀數(shù)是從N點(diǎn)開(kāi)始(即N點(diǎn)的讀數(shù)為0°),現(xiàn)有射線CP繞點(diǎn)C從CA的位置開(kāi)始按順時(shí)針?lè)较蛞悦棵?/span>2度的速度旋轉(zhuǎn)到CB位置,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,射線CP與量角器的半圓弧交于E.
(1)當(dāng)旋轉(zhuǎn)7.5秒時(shí),連接BE,試說(shuō)明:BE=CE;
(2)填空:①當(dāng)射線CP經(jīng)過(guò)△ABC的外心時(shí),點(diǎn)E處的讀數(shù)是 .
②當(dāng)射線CP經(jīng)過(guò)△ABC的內(nèi)心時(shí),點(diǎn)E處的讀數(shù)是 ;
③設(shè)旋轉(zhuǎn)x秒后,E點(diǎn)出的讀數(shù)為y度,則y與x的函數(shù)式是y= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
背景閱讀:旋轉(zhuǎn)就是將圖形上的每一點(diǎn)在平面內(nèi)繞著旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)固定角度的位置移動(dòng),其中“旋”是過(guò)程,“轉(zhuǎn)”是結(jié)果.旋轉(zhuǎn)作為圖形變換的一種,具備圖形旋轉(zhuǎn)前后對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等:對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角:旋轉(zhuǎn)前、后的圖形是全等圖形等性質(zhì).所以充分運(yùn)用這些性質(zhì)是在解決有關(guān)旋轉(zhuǎn)問(wèn)題的關(guān)。
實(shí)踐操作:如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=2AB=12,點(diǎn)D,E分別是邊BC,AC的中點(diǎn),連接DE,將△EDC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為α.
問(wèn)題解決:(1)①當(dāng)α=0°時(shí),= ;②當(dāng)α=180°時(shí),= .
(2)試判斷:當(dāng)0°≤a<360°時(shí),的大小有無(wú)變化?請(qǐng)僅就圖2的情形給出證明.
問(wèn)題再探:(3)當(dāng)△EDC旋轉(zhuǎn)至A,D,E三點(diǎn)共線時(shí),求得線段BD的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,C(0,﹣4),AC=3AD,點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=圖象上,且y軸平分∠ACB,則k=_.
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