【題目】如圖,在RtABC中,ABC = 90°,BC = 1,AC =

1以點B為旋轉(zhuǎn)中心,將ABC沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到ABC′,請畫出變換后的圖形;

2求點A和點A′之間的距離

【答案】1圖形見解析2

【解析】

試題分析:(1根據(jù)題意按要求逐步畫圖即可;

2連接AA,然后根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和勾股定理可求解

試題解析:(1按要求畫圖,如圖所示

2連接A A

在RtABC中,ABC=90°,BC=1,AC=,

由勾股定理得AB=2

以點B為旋轉(zhuǎn)中心,將ABC沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到ABC′,

AB=AB=2

在RtABA′中,ABA′=90°,AB=AB=2,

由勾股定理得AA=

點A和點A′之間的距離

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合,研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn):若數(shù)軸上點A、點B表示的數(shù)分別為a、b,則A,B兩點之間的距離AB=|a﹣b|,線段AB的中點表示的數(shù)為.如:如圖,數(shù)軸上點A表示的數(shù)為﹣2,點B表示的數(shù)為8,則A、兩點間的距離AB=|﹣2﹣8|=10,線段AB的中點C表示的數(shù)為=3,點P從點A出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,同時點Q從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向左勻速運動.設(shè)運動時間為t秒(t>0).

(1)用含t的代數(shù)式表示:t秒后,點P表示的數(shù)為   ,點Q表示的數(shù)為   

(2)求當(dāng)t為何值時,P、Q兩點相遇,并寫出相遇點所表示的數(shù);

(3)求當(dāng)t為何值時,PQ=AB;

(4)若點M為PA的中點,點N為PB的中點,點P在運動過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段MN的長.

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【題目】如圖,正六邊形A1B1C1D1E1F1的邊長為1,它的六條對角線又圍成一個正六邊形A2B2C2D2E2F2 , 如此繼續(xù)下去,則正六邊形A4B4C4D4E4F4的面積是.

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【題目】如圖,已知平行四邊形OABC的三個頂點A、B、C在以O(shè)為圓心的半圓上,過點C作CD⊥AB,分別交AB、AO的延長線于點D、E,AE交半圓O于點F,連接CF.
(1)判斷直線DE與半圓O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)①求證:CF=OC; ②若半圓O的半徑為12,求陰影部分的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】因式分解:(1)﹣2+12a﹣18a (2)(x+4)-16x

(3)(x-2x)+2(x-2x)+1 (4)-28n+42m -14m n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列解題過程

已知a、b、c為△ABC為三邊,且滿足a2c2b2c2a4b4,試判斷△ABC的形狀

解:∵a2c2b2c2a4b4

c2(a2b2)(a2b2)(a2b2)

c2a2b2

∴△ABC是直角三角形

回答下列問題:

(1)上述解題過程,從哪一步開始出現(xiàn)錯誤?請寫出該步的序號________

(2)錯誤原因為________

(3)本題正確結(jié)論是什么,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用圖象法解下列二元一次方程組:

(1)

(2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,都是邊長為1的等邊三角形.

四邊形ABCD是菱形嗎?為什么?

如圖2,將沿射線BD方向平移到的位置,則四邊形是平行四邊形嗎?為什么?

移動過程中,四邊形有可能是矩形嗎?如果是,請求出點B移動的距離寫出過程;如果不是,請說明理由3供操作時使用

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A、Bx軸上,ABBC,AOOB2,BC3

1)寫出點A、B、C的坐標(biāo).

2)如圖,過點BBDACy軸于點D,求∠CAB+BDO的大。

3)如圖,在圖中,作AE、DE分別平分∠CAB、∠ODB,求∠AED的度數(shù).

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