【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,CD的中點,連接BM,MN,BN.
(1)求證:BM=MN;
(2)若∠BAD=60°,AC平分,AC=2, 寫出求BN長的思路.
【答案】(1)證明見解析(2)
【解析】試題分析:(1)分別根據(jù)“斜邊上的中線等于斜邊的一半”與中位線定理得到邊之間的關(guān)系,再結(jié)合已知條件進行等量代換即可。(2))由已知可證∠DAC=∠CAB=30°,BM=AM=AC=1,根據(jù)三角形外角性質(zhì)可證∠CMB=60°,根據(jù)三角形中位線定理可證MN∥AD,MN=AD=1, ∠DAC=∠NMC=30°可得三角形NMB是直角三角形,根據(jù)三角形勾股定理可得出BN的長 .
試題解析:
(1)證明:∵∠ABC=90°,M為AC中點
∴BM=AC
∵M為AC中點,N為DC中點
∴MN=AD
∵AD=AC
∴BM=MN
(2)由已知可證∠DAC=∠CAB=30°,
BM=AM=AC=1
根據(jù)三角形外角性質(zhì)可證∠CMB=60°
根據(jù)三角形中位線定理可證MN∥AD,MN=AD=1, ∠DAC=∠NMC=30°
可得三角形NMB是直角三角形
根據(jù)三角形勾股定理可得出BN的長
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填空題:
(1)-6的倒數(shù)是_____,-6的倒數(shù)的倒數(shù)是_______,-6的相反數(shù)是______,-6的相反數(shù)的相反數(shù)是_______;
(2)當兩數(shù)_____時,它們的和為0;
(3)當兩數(shù)_____時,它們的積為0;
(4)當兩數(shù)_____時,它們的積為1.
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【題目】如圖所示,用一個平面去截掉一個正方體的一條棱.
(1)剩下的幾何體的形狀是什么?
(2)剩下的幾何體有幾個頂點?幾條棱?幾個面?
(3)若按此方法截掉一個n棱柱的一條棱,則剩下的幾何體有幾個頂點?幾條棱?幾個面?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若⊙O的半徑為R,直線l與⊙O有公共點,若圓心到直線l的距離為d,則d與R的大小關(guān)系是( ).
A. d>R B. d<R C. d≥R D. d≤R
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【題目】(2016四川省樂山市第22題)“六一”期間,小張購進100只兩種型號的文具進行銷售,其進價和售價之間的關(guān)系如下表:
(1)小張如何進貨,使進貨款恰好為1300元?
(2)要使銷售文具所獲利潤最大,且所獲利潤不超過進貨價格的40%,請你幫小張設(shè)計一個進貨方案,并求出其所獲利潤的最大值.
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【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2﹣x+2與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C
(1)求點A,B,C的坐標;
(2)點E是此拋物線上的點,點F是其對稱軸上的點,求以A,B,E,F(xiàn)為頂點的平行四邊形的面積;
(3)此拋物線的對稱軸上是否存在點M,使得△ACM是等腰三角形?若存在,請求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,拋物線(a≠0)交x軸于A、B兩點,A點坐標為(3,0),與y軸交于點C(0,4),以OC、OA為邊作矩形OADC交拋物線于點G.
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸l在邊OA(不包括O、A兩點)上平行移動,分別交x軸于點E,交CD于點F,交AC于點M,交拋物線于點P,若點M的橫坐標為m,請用含m的代數(shù)式表示PM的長;
(3)在(2)的條件下,連結(jié)PC,則在CD上方的拋物線部分是否存在這樣的點P,使得以P、C、F為頂點的三角形和△AEM相似?若存在,求出此時m的值;若不存在,請說明理由.
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