如圖（1），已知兩個(gè)全等三角形的直角頂點(diǎn)及一條直角邊重合。將△ACB繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到 的位置，其中交直線AD于點(diǎn)E，分別交直線AD、AC于點(diǎn)F、G，則在圖（2）中，全等三角形共有

A．5對(duì)  　　B．4對(duì)   　 C．3對(duì)  　 D．2對(duì)
B

試題分析：根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和全等三角形的判定，有
≌△ACD，≌△FDC， ≌△ACE，≌△AGF.
共4對(duì)。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的有(　 )
A．4個(gè)B． 3個(gè)C． 2個(gè)D． 1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，將一張直角三角板紙片ABC沿中位線DE剪開后，在平面上將△BDE繞著CB的中點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°，點(diǎn)E到了點(diǎn)E′位置，則四邊形ACE′E的形狀是       .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

正方形ABCD中，點(diǎn)E、F分別是邊AD、AB的中點(diǎn)，連接EF.

（1）如圖1，若點(diǎn)G是邊BC的中點(diǎn)，連接FG，則EF與FG關(guān)系為：　    　；
（2）如圖2，若點(diǎn)P為BC延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn)，連接FP，將線段FP以點(diǎn)F為旋轉(zhuǎn)中心,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900，得到線段FQ，連接EQ，請(qǐng)猜想EF、EQ、BP三者之間的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論；
（3）若點(diǎn)P為CB延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn)，按照（2）中的作法，在圖3中補(bǔ)全圖形，并直接寫出EF、EQ、BP三者之間的數(shù)量關(guān)系： 　  　.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在邊長(zhǎng)為1小正方形組成的10×10網(wǎng)格中（我們把組成網(wǎng)格的小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn)），四邊形ABCD在直線l的左側(cè)，其四個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D分別在網(wǎng)格的格點(diǎn)上。

（1）請(qǐng)你在所給的網(wǎng)格中畫出四邊形，使四邊形和四邊形ABCD關(guān)于直線l對(duì)稱，分別是點(diǎn)A、B、C、D的對(duì)稱點(diǎn)；
（2）在（1）的條件下，結(jié)合你畫的圖形，直接寫出線段的長(zhǎng)度。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖形中，是中心對(duì)稱圖形的是【   】
A．平行四邊形B．正五邊形C．等腰梯形D．直角三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，是一個(gè)4×4的正方形網(wǎng)格，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1．請(qǐng)你在網(wǎng)格中以左上角的三角形為基本圖形，通過平移、對(duì)稱或旋轉(zhuǎn)變換，設(shè)計(jì)一個(gè)精美圖案，使其滿足：

①既是軸對(duì)稱圖形，又是以點(diǎn)O為對(duì)稱中心的中心對(duì)稱圖形；
②所作圖案用陰影標(biāo)識(shí)，且陰影部分面積為4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，如果將矩形紙沿虛線①對(duì)折后，沿虛線②剪開，剪出一個(gè)直角三角形，展開后得到一個(gè)等腰三角形，則展開后的等腰三角形周長(zhǎng)是
A．12B．18C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖①是3×3正方形方格，將其中兩個(gè)方格涂黑，并且使得涂黑后的整個(gè)圖案是軸對(duì)稱圖形，約定繞正方形ABCD的中心旋轉(zhuǎn)能重合的圖案都視為同一種，例②中四幅圖就視為同一種，則得到不同共有
A．4種B．5種C．6種D．7種

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同步練習(xí)冊(cè)答案