【題目】如圖:四邊形ABCD中,AB=CB=,CD=, DA=1,且AB⊥CBB.

試求:(1)∠BAD的度數(shù);

(2)四邊形ABCD的面積.

【答案】(1) 135°;(2)2.

【解析】

連接AC,則在直角ABC中,已知ABBC可以求AC,根據(jù)AC、AD、CD的長(zhǎng)可以判定ACD為直角三角形.(1)根據(jù),可以得出結(jié)論;(2)根據(jù)四邊形ABCD的面積為ABCACD的面積之和可以得出結(jié)論.

1)連接AC,

ABCBB

∴∠B=90°,

ABC中,∵∠B=90°

AB2+BC2=AC2,

又∵AB=CB=,

AC=2,∠BAC=BCA=45°

CD=,DA=1

CD2=5,DA2=1,AC2=4

AC2+DA2=CD2,

由勾股定理的逆定理得:∠DAC=90°,

∴∠BAD=BAC+DAC=45°+90°=135°;

故答案為:135°.

2)∵∠DAC=90°ABCBB,

SABC=,SDAC=

AB=CB=,DA=1AC=2,

SABC=1SDAC=1,S四邊形ABCD=SABC+SDAC,

S四邊形ABCD=2,

故答案為:2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,坐標(biāo)平面上,二次函數(shù)y=﹣x2+4x﹣k的圖形與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),其頂點(diǎn)為D,且k>0.若△ABC與△ABD的面積比為1:4,則k值為何?( 。

A.1
B.
C.
D.

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(2)在平面直角坐標(biāo)系中,試判斷點(diǎn)(m﹣1,n﹣1)位于第幾象限;

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(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使△PCD是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)E時(shí)線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作x軸的垂線與拋物線相交于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△CBF的面積最大?求出△CBF的最大面積及此時(shí)E點(diǎn)的坐標(biāo).

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【題目】在云南省某市中小學(xué)生“我的中國(guó)夢(mèng)”讀書活動(dòng)中,某校對(duì)部分學(xué)生做了一次主題為:“我最喜愛的圖書”的調(diào)查活動(dòng),將圖書分為甲、乙、丙、丁四類,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好任選其中一類.學(xué)校根據(jù)調(diào)查情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

你結(jié)合圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次共調(diào)查了名學(xué)生;
(2)被調(diào)查的學(xué)生中,最喜愛丁類圖書的學(xué)生有人,最喜愛甲類圖書的人數(shù)占本次被調(diào)查人數(shù)的%;扇形統(tǒng)計(jì)圖中甲類部分的圓心是
(3)在最喜愛丙類圖書的學(xué)生中,女生人數(shù)是男生人數(shù)的1.5倍,若這所學(xué)校共有學(xué)生2400人,請(qǐng)你估計(jì)該校最喜愛丙類圖書的女生和男生分別有多少人?

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(1)求此拋物線的解析式與對(duì)稱軸;
(2)作直線BC,與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)E,點(diǎn)P為直線BC上方的二次函數(shù)上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(且點(diǎn)P與點(diǎn)B,C不重合),過(guò)點(diǎn)P作PF∥DE交直線BC于點(diǎn)F,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m;
①用含m的代數(shù)式表示線段PF的長(zhǎng),并求出當(dāng)m為何值時(shí),四邊形PDEF為平行四邊形?
②設(shè)△PBC的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式.S是否存在最大值?若存在,求出最大值并求出此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.

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【題目】探究活動(dòng)有一圓柱形食品盒,它的高等于8cm,底面直徑為cm,螞蟻爬行的速度為2cm/s

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(2)如果在盒外下底面的A處有一只螞蟻,它想吃到盒內(nèi)對(duì)面中部點(diǎn)B處的食物,那么它至少需要多少時(shí)間?(盒的厚度和螞蟻的大小忽略不計(jì))

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A.( ,﹣
B.(﹣ ,
C.(2,﹣2)
D.( ,﹣

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