【題目】為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，某校開設(shè)了五門手工活動課．按照類別分為：“剪紙”、“沙畫”、“葫蘆雕刻”、“泥塑”、“插花”．為了了解學(xué)生對每種活動課的喜愛情況，隨機(jī)抽取了部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）本次調(diào)查的樣本容量為________；統(tǒng)計圖中的________，________；

（2）通過計算補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；

（3）該校共有2500名學(xué)生，請你估計全校喜愛“葫蘆雕刻”的學(xué)生人數(shù)．

【答案】（1）120，12，36；（2）詳見解析；（3）625

【解析】

（1）由A所占的百分比及參加A類活動課的人數(shù)可求得總?cè)藬?shù)，再由總?cè)藬?shù)及B和D所占的百分比即可求得a和b的值，

（2）先求得E類活動課參加的人數(shù)，再補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖即可；

（3）先求出抽樣調(diào)查中喜愛“葫蘆雕刻”的學(xué)生所占的百分比，即可求得全校喜愛“葫蘆雕刻”的學(xué)生人數(shù)．

解：（1），，，

故答案為：120，12，36；

（2）類別的人數(shù)為：（人）

補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖如圖所示：

（3）類別所占的百分比為：，

（人）

答：全校喜愛“葫蘆雕刻”的學(xué)生人數(shù)約為625人．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AB和拋物線的交點是A(0，-3)，B(5，9)，已知拋物線的頂點D的橫坐標(biāo)是2.

(1)求拋物線的解析式及頂點坐標(biāo)；

(2)在軸上是否存在一點C，與A，B組成等腰三角形？若存在，求出點C的坐標(biāo)，若不存在，請說明理由；

(3)在直線AB的下方拋物線上找一點P，連接PA，PB使得△PAB的面積最大，并求出這個最大值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB為半圓O的直徑，AC是⊙O的一條弦，D為的中點，作DE⊥AC于點E，交AB的延長線于點F，連結(jié)AD．

（1）求證：EF為半圓O的切線．

（2）若AO＝BF＝2，求陰影區(qū)域的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在中，，CD是中線，，一個以點D為頂點的45°角繞點D旋轉(zhuǎn)，使角的兩邊分別與AC、BC的延長線相交，交點分別為點E、F，DF與AE交于點M，DE與BC交于點N．

（1）如圖1，若，求證：；

（2）如圖2，在繞點D旋轉(zhuǎn)的過程中，試證明恒成立；

（3）若，，求DN的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，點D，E，F(xiàn)分別是AB，BC，CA的中點，AH是邊BC上的高．

（1）求證：四邊形ADEF是平行四邊形；

（2）求證：∠DHF=∠DEF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，O為坐標(biāo)原點，點A在第一象限，點B在x軸的正半軸上，點G為△OAB的重心，連接BG并延長，交OA于點C，反比例函數(shù)y＝（k＞0）的圖象經(jīng)過C，G兩點．若△AOB的面積為6，則k的值為（　　）

A.B.C.D.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明投資銷售一種進(jìn)價為每件20元的護(hù)眼臺燈．經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)，每月銷售的數(shù)量y（件）是售價x（元/件）的一次函數(shù)，其對應(yīng)關(guān)系如表：

x/（元/件）

22

25

30

35

…

y/件

280

250

200

150

…

在銷售過程中銷售單價不低于成本價，物價局規(guī)定每件商品的利潤不得高于成本價的60%，

（1）請求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式．

（2）設(shè)小明每月獲得利潤為w（元），求每月獲得利潤w（元）與售價x（元/件）之間的函數(shù)關(guān)系式，并確定自變量x的取值范圍．

（3）當(dāng)售價定為多少元/件時，每月可獲得最大利潤，最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測量一條兩岸平行的河流寬度，三個數(shù)學(xué)研究小組設(shè)計了不同的方案，他們在河南岸的點A處測得河北岸的樹H恰好在A的正北方向．測量方案與數(shù)據(jù)如下表：

（1）哪個小組的數(shù)據(jù)無法計算出河寬？

（2）請選擇其中一個方案及其數(shù)據(jù)求出河寬（精確到0.1m）．

（參考數(shù)據(jù)：）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將平行四邊形ABCD紙片沿EF折疊，使點C與點A重合，點D落在點G處．

(1)連接CF，求證：四邊形AECF是菱形；

(2)若E為BC中點，BC＝26，tan∠B＝，求EF的長．

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同步練習(xí)冊答案