【題目】如圖1,已知直線(xiàn),點(diǎn),在直線(xiàn)上,點(diǎn),在直線(xiàn)上,且,若保持不動(dòng),線(xiàn)段向右勻速平移,如圖2反映了的長(zhǎng)度隨時(shí)間的變化而變化的情況,則:
(1)在線(xiàn)段開(kāi)始平移之前, ;
(2)線(xiàn)段向右平移了 ,向右平移的速度是 ;
(3)如圖3反映了的面積隨時(shí)間的變化而變化的情況,則
①平行線(xiàn),之間的距離是 ;
②當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式(不必化簡(jiǎn)).
【答案】(1)8;(2)①5;②2;(3)①4;②
【解析】
(1)在線(xiàn)段開(kāi)始平移之前,由圖2可知,也就是t=0,可得.
(2)由圖2可得,線(xiàn)段向右平移了,的長(zhǎng)度增加,由此可求得平移的速度.
(3)①設(shè)平行線(xiàn),之間的距離是,由圖2和圖3可知,t=0時(shí),,的面積為,由此可求得x.
②由圖可知,時(shí)間從8s到14s期間,6s時(shí)間,沿直線(xiàn)方向平行移動(dòng)的距離為,
可得平行移動(dòng)的速度為,再由面積公式可列出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.
(1)由圖象2可知,在線(xiàn)段開(kāi)始平移之前,,
故答案為:8.
(2)線(xiàn)段向右平移了,
的增加長(zhǎng)度,
∴向右平移的速度是
故答案為:5;2.
(3)①設(shè)平行線(xiàn),之間的距離是
由圖2可知,在線(xiàn)段開(kāi)始平移之前,,
由圖3可知,在線(xiàn)段開(kāi)始平移之前,的面積為.
則,
解得,,
故答案為:4.
②由圖可知,時(shí)間從8s到14s期間,共計(jì)6s時(shí)間,沿直線(xiàn)方向平行移動(dòng)的距離為
∴沿直線(xiàn)方向平行移動(dòng)的速度為,
則.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,AD=8,點(diǎn)E在BC邊上,且BE:EC=1:3.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BA運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A停止.過(guò)點(diǎn)E作EF⊥PE交邊AD或CD于點(diǎn)F,設(shè)M是線(xiàn)段EF的中點(diǎn),則在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中,點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)的長(zhǎng)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)圖像與y軸、x軸分別交于A、B兩點(diǎn)
(1)求點(diǎn)A、B坐標(biāo)和∠BAO度數(shù)
(2)點(diǎn)C、D分別是線(xiàn)段OA、AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),且CD=DA,設(shè)線(xiàn)段OC的長(zhǎng)度為x ,,請(qǐng)求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式以及定義域
(3)點(diǎn)C、D分別是射線(xiàn)OA、射線(xiàn)BA上一動(dòng)點(diǎn),且CD=DA,當(dāng)ΔODB為等腰三角形時(shí),求C的坐標(biāo)(第(3)小題直接寫(xiě)出分類(lèi)情況和答案,不用過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形中,,,點(diǎn)是的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒的速度沿運(yùn)動(dòng),最終到達(dá)點(diǎn).若點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒,那么當(dāng)_____________秒時(shí),的面積等于.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)家校合育教育平臺(tái),為了解家長(zhǎng)使用平臺(tái)的情況,學(xué)校將家長(zhǎng)的使用情況分為”經(jīng)常使用”、“偶爾使用”“和“不使用”三種類(lèi)型,借助該平臺(tái)大數(shù)據(jù)功能,匯總出該校八(1)班和八(2)班全體家長(zhǎng)的使用情況,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題
(1)此次調(diào)查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為 ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中代表“不使用”類(lèi)型的扇形圓心角的度數(shù)是 °,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)共有1200人,根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校八年級(jí)中“經(jīng)常使用”類(lèi)型的家長(zhǎng)約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)P為正方形邊上一動(dòng)點(diǎn),若點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿A→D→C→B→A勻速運(yùn)動(dòng)一周.設(shè)點(diǎn)P走過(guò)的路程為x,△ADP的面積為y,則下列圖象能大致反映y與x的函數(shù)關(guān)系的是( 。
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①b<0;②4a+2b+c<0;③a﹣b+c>0;④(a+c)2<b2 . 其中正確的結(jié)論是( )
A.①②
B.①③
C.①③④
D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)閱讀內(nèi)容,在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)推理依據(jù).
如果兩條平行線(xiàn)被三條直線(xiàn)所截,那么一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角的角平分線(xiàn)一定互相平行.
已知:AB∥CD,EM平分∠AEF,FN平分∠EFD
求證: EM∥FN
證明:
∵AB∥CD
∴∠AEF=∠DFE ( )
∵EM平分∠AEF
∴∠MEF=∠ AEF ( )
∵FN平分∠EFD
∴∠EFN=∠ EFD ( )
∴∠MEF=∠ EFN
∴ EM ∥FN ( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是等邊的邊 上一點(diǎn),是延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),連接交于,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn).證明下列結(jié)論:
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