【題目】如圖1,把矩形放在平面直角坐標(biāo)系中,邊在軸上,邊在軸上,連接,且,過點作平分交于點.動點在線段上運動,過作交于,過作交于.
(1)當(dāng)時,在線段上有一動點,軸上有一動點,連接當(dāng)周長最小時,求周長的最小值及此時點的坐標(biāo);
(2)如圖2,在(1)問的條件下,點是直線上的一個動點,問:在軸上是否存在點,使得是以為腰的等腰直角三角形?若存在,請直接寫出點及對應(yīng)的點的坐標(biāo),若沒有,請說明理由.
【答案】(1)周長的最小值為6,N(0,1);(2)存在,P(,),對應(yīng)Q(0,)或P(,),對應(yīng)Q(0,).
【解析】
(1)根據(jù)角平分線、平行線以及矩形的性質(zhì)得出∠EFG=30°,設(shè)EG=a,表達(dá)出△EFG的面積,求出a的值,進(jìn)而求出OE的值,連接DE,DF,作點E關(guān)于y軸的對稱點H,連接DH,證明△CEF≌△CDF(SAS),得到點E與點D關(guān)于AC對稱,確定周長的最小值為DH,求出點D和點H的坐標(biāo),即可求出DH的值,待定系數(shù)法求出直線DH的解析式,即可求出點N的坐標(biāo);
(2)待定系數(shù)法求出直線AC的解析式,設(shè)點P(p,p+3),①若∠QPE=90°,PQ=PE,過點P作PK⊥y軸于點K,PJ⊥x軸于點J,證明△PKQ≌△PEJ(AAS),得到QK=EJ,PK=PJ,列出方程即可求出p,進(jìn)而求出P和Q的坐標(biāo);②當(dāng)∠QEP=90°時,EQ=EP,過點P作PR⊥x軸于點R,證明△OQE≌△REP(AAS),得到PR=OE=,OQ=ER,列出方程即可求出p,進(jìn)而得到P和Q的坐標(biāo)即可.
解:(1)∵四邊形OABC是矩形,
∴∠BCO=90°,BC=OA=3,
∵∠ACO=30°,
∴∠ACB=60°,
∵CD平分∠ACB,
則∠ACD=∠BCD=30°,
∵FG∥CD,
∴∠CFG=∠ACD=30°,
∴∠ACO=∠CFG=30°,
∴CG=FG,
∵EF⊥OC,∠ACO=30°,
∴∠EFC=60°,
∴∠EFG=60°-30°=30°,
設(shè)EG=a,則FG=2a,
∴EF=,
∴,即,解得:a=,
∴EF=,FG=CG=,
∴CE=CG+EG=+=2,
∵OA=3,∠AOC=30°,
∴AC=6,OC=,
∴OE=,
連接DE,DF,作點E關(guān)于y軸的對稱點H,連接DH,
∵∠BCD=30°,BC=3,∠B=90°,
設(shè)BD=b,則DC=2b,
∴b2+32=(2b)2,解得:b=,則DC=2,
∴CE=CD,
在△CEF與△CDF中,
CE=CD,∠ECF=∠DCF,CF=CF,
∴△CEF≌△CDF(SAS),
∴EF=DF,
∴CF垂直平分DE,
∴點E與點D關(guān)于AC對稱,
∴周長的最小值為DH,
∵BD=,AB=OC=3,
∴AD=2,則D(2,3),
又∵點H(-,0),
∴DH=,
周長的最小值為6,
設(shè)直線DH的解析式為y=kx+t,
將D(2,3),H(-,0)代入得:,
解得:k=,t=1,
∴y=x+1,
當(dāng)x=0時,y=1,
∴N(0,1)
(2)存在,
設(shè)直線AC為y=mx+n,將點A(0,3),C(3,0)代入得:
,解得m=,n=3,
∴y=x+3,
設(shè)點P(p,p+3),
①若∠QPE=90°,PQ=PE,
如圖①,過點P作PK⊥y軸于點K,PJ⊥x軸于點J,
∵∠KOJ=∠PKO=∠PJO=90°,
∴∠KPJ=90°,
∵∠QPK+∠KPE=∠JPE+∠KPE=90°,
∴∠QPK=∠EPJ,
又∵PQ=PE,∠PKQ=∠PJE=90°,
∴△PKQ≌△PEJ(AAS),
∴QK=EJ,PK=PJ,
即p=p+3,解得:p=,
∴P(,)
∴QK=EJ=-=,
∴OQ=OK+QK=+=,
∴Q(0,);
②當(dāng)∠QEP=90°時,EQ=EP,
如圖②,過點P作PR⊥x軸于點R,
∵∠QEP=90°,∠QOE=90°,
∴∠OQE+∠QEO=90°,∠QEO+∠PER=90°,
∴∠OQE=∠PER,
在△OQE與△REP中,
∠QOE=∠ERP=90°,∠OQE=∠PER,QE=EP,
∴△OQE≌△REP(AAS),
∴PR=OE=,OQ=ER,
即p+3=,解得p=,
∴P(,),
∴OQ=ER=-=,
∴Q(0,)
綜上所述,P(,),對應(yīng)Q(0,)或P(,),對應(yīng)Q(0,).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】類比思想就是根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識,類比探究新知識的思想方法.我們在探究矩形、菱形、正方形等問題中的數(shù)量關(guān)系時,經(jīng)常用到類比思想.某數(shù)學(xué)興趣小組在數(shù)學(xué)課外活動中,研究三角形和正方形的性質(zhì)時,做了如下探究:在中,點為直線上一動點(點不與重合),以為邊在右側(cè)作正方形連接.
(1)(觀察猜想)如圖①,當(dāng)點在線段上時;
①與的位置關(guān)系為: ;
②之間的數(shù)量關(guān)系為: ;(將結(jié)論直接寫在橫線上)
(2)(數(shù)學(xué)思考)如圖②,當(dāng)點在線段的延長線上時,結(jié)論①②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明;
(3)(拓展延伸)如圖③,當(dāng)點在線段的延長線上時,延長交于點,連接.若已知請直接寫出的長.(提示: .過作于過作于于)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,地面上小山的兩側(cè)有A,B兩地,為了測量A,B兩地的距離,讓一熱氣球從小山西側(cè)A地出發(fā)沿與AB成30°角的方向,以每分鐘40m的速度直線飛行,10分鐘后到達(dá)C處,此時熱氣球上的人測得CB與AB成70°角,請你用測得的數(shù)據(jù)求A,B兩地的距離AB長.(結(jié)果用含非特殊角的三角函數(shù)和根式表示即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年3月31日,2019長安汽車重慶國際馬拉松賽在南濱路鳴槍開跑,小育和小才參加了此次比賽,小育在跑出小時后不慎摔倒,志愿者將小育扶到路旁處理傷口,休息了分鐘后決定再次出發(fā),在小育出發(fā)小時后小才追上小育,如圖所示是兩人離開出發(fā)地的距離(公里)和出發(fā)時間(小時)之間的函數(shù)圖象.當(dāng)小才到達(dá)終點時,小育距離終點____公里.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線經(jīng)過點.
(1)求直線的解析式;
(2)把直線向右平移并與軸相交于得到,請在如圖所示平面直角坐標(biāo)系中作出直線;
(3)若直線與軸交于點,與直線交于點,求的面積.
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【題目】已知:如圖所示,在△ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=7cm,點P從點A開始沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.
(1)如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),那么幾秒后,△PBQ的面積等于4cm2?
(2)如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),那么幾秒后,△PBQ中PQ的長度等于5cm?
(3)在(1)中,當(dāng)P,Q出發(fā)幾秒時,△PBQ有最大面積?
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【題目】如圖,在梯形中,,,且,分別以、AB、為邊向梯形外作正方形,其面積分別為、、,則、、之間數(shù)量的關(guān)系是( )
A.B.
C.D.
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【題目】如圖,在中,對角線,交于點,為的中點,點在的延長線上,且.
(1)求證:四邊形是平行四邊形;
(2)當(dāng)線段和之間滿足什么條件時,四邊形是矩形?并說明理由;
(3)當(dāng)線段和之間滿足什么條件時,四邊形是正方形?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點E為正方形ABCD邊BC上的一點,點G為BC延長線一點,連接AE,過點E作AE⊥EF,且AE=EF,連接CF.
(1)如圖1,求證:∠FCG=45°,
(2)如圖2,過點D作DH//EF交AB于點H,連接HE,求證:;
(3)如圖3,連接AF、DF,若AF交CD于點M,DM=2,BH=3,求DF的長.
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