【題目】如圖,直線y=mx與雙曲線y=相交于A、B兩點,A點的坐標為(1,2),AC⊥x軸于C,連結BC.

(1)求反比例函數(shù)的表達式;

(2)根據(jù)圖象直接寫出當mx>時,x的取值范圍;

(3)在平面內(nèi)是否存在一點D,使四邊形ABDC為平行四邊形?若存在,請求出點D坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)y=;(2)﹣1x0x1(3)、(﹣1,﹣4

【解析】試題分析:(1)、將點A代入反比例函數(shù)解析式得出答案;(2)、根據(jù)圖像得出答案;(3)、根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得出點D的坐標.

試題解析:(1)、把A1,2)代入y=mxm=2,則解析式是y=2x

A1,2)代入y=得:k=2,則解析式是y=;

(2)、根據(jù)圖象可得:﹣1x0x1

(3)、存在 D的坐標(﹣1﹣4

練習冊系列答案
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1)請你幫小華分析一下拼圖是否存在問題:若有多余塊,則把圖中多余部分涂黑;若還缺少,則直接在原圖中補全.

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)請用方程組求出一個空氣凈化器與一個過濾網(wǎng)的銷售價格分別是多少元?

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【題目】今年入冬以來,我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點,某校學生會為了調(diào)查學生對霧霾天氣知識的了解程度,隨機抽取了該校的若干名學生進行調(diào)查,將調(diào)查結果分為四個等級:()非常了解,( )比較了解,( )很少了解,( )不了解,并將調(diào)查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

對霧霾天氣了解程度的條形統(tǒng)計圖

對霧霾天氣了解程度的扇形統(tǒng)計圖

根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

)求被調(diào)查的學生人數(shù);并將條形統(tǒng)計圖補充完整.

)本次調(diào)查結果的“眾數(shù)”是__________.

)若該校有名學生,請你估計該校對霧霾天氣知識“不了解”的學生人數(shù),并請你用一句話告訴這些學生有關霧霾的知識.

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【題目】某高校學生會發(fā)現(xiàn)同學們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內(nèi)倡導光盤行動,讓同學們珍惜糧食,為了讓同學們理解這次活動的重要性,校學生會在某天午餐后,隨機調(diào)查了部分同學就餐飯菜的剩余情況,并將結果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.

(1)這次被調(diào)查的同學共有 名;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)計算在扇形統(tǒng)計圖中剩大量飯菜所對應扇形圓心角的度數(shù);

(4)校學生會通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調(diào)查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校20000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

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