如圖,AD、BE分別是等邊△ABC中BC、AC上的高.M、N分別在AD、BE的延長線上,∠CBM=∠ACN.求證:AM=BN.

證明:在等邊△ABC中,∠ABC=∠ACB=60°,AB=BC,
∵∠CBM=∠ACN,
∴∠ABC+∠CBM=∠ACB+∠ACN,
即∠ABM=∠BCN,
∵AD、BE分別是邊BC、AC上的高,
∴∠BAM=∠CAN=30°,
在△ABM和△BCN中,,
∴△ABM≌△BCN(ASA),
∴AM=BN.
分析:根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得∠ABC=∠ACB=60°,AB=BC,然后求出∠ABM=∠BCN,再根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)求出∠BAM=∠CAN=30°,然后利用“角邊角”證明△ABM和△BCN全等,再根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等證明即可.
點(diǎn)評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),證明邊相等,通常利用邊所在的三角形全等進(jìn)行證明,是常用的方法,要熟練掌握并靈活運(yùn)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,AD和BE把△ABC分成三個(gè)三角形和一個(gè)四邊形,其中△OAE、△OAB、△OBD的面積分別為10、20、16,則四邊形ODCE的面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、如圖,AD=DE=BE,那么圖中有
6
個(gè)三角形,它們分別是
△ADC,△DEC,△BEC,△AEC,△BDC,△ABC
,CD、CE分別為
△AEC,△BDC
的中線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD、BE分別是等邊△ABC中BC、AC上的高.M、N分別在AD、BE的延長線上,∠CBM=∠ACN.求證:AM=BN.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AD、BE分別是等邊△ABC中BC、AC上的高.M、N分別在AD、BE的延長線上,∠CBM=∠ACN.求證:AM=BN.
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