(1)觀察發(fā)現(xiàn)如題(a)圖,若點(diǎn)A,B在直線同側(cè),在直線上找一點(diǎn)P,使AP+BP的值最。 做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于直線的對稱點(diǎn),連接,與直線的交點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P 再如題(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),AD是高,在AD上找一點(diǎn)P,使BP+PE的值最。 做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于AD的對稱點(diǎn),恰好與點(diǎn)C重合,連接CE交AD于一點(diǎn),則這點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P,故BP+PE的最小值為       .  

(2)實(shí)踐運(yùn)用
如題(c)圖,已知⊙O的直徑CD為4,弧AD所對圓心角的度數(shù)為60°,點(diǎn)B是弧AD的中點(diǎn),請你在直徑CD上找一點(diǎn)P,使BP+AP的值最小,并求BP+AP的最小值.

(3)拓展延伸
如題(d)圖,在四邊形ABCD的對角線AC上找一點(diǎn)P,使∠APB=∠APD.保留
作圖痕跡,不必寫出作法. 

(1)(1)首先由等邊三角形的性質(zhì)知,CE⊥AB,在直角△BCE中,∠BEC=90°BC=2,BE=1,由勾股定理可求出CE的長度,從而得出結(jié)果,BP+PE的最小值為

(2)如上圖作點(diǎn)B關(guān)于CD的對稱點(diǎn)E,則點(diǎn)E正好在圓周上,連接AE交CD與一點(diǎn)P,則AP+BP最短。連接OA、OB、OE,
∵∠AOD=60°,B是弧AD的中點(diǎn),∴∠AOB=∠DOB=30°,
∵B關(guān)于CD的對稱點(diǎn)E,∴∠DOE=∠DOB=30°,∴∠AOE=90°,
又∵OA=OE=2,∴△OAE為等腰直角三角形,∴AE=.
(3)找B關(guān)于AC對稱點(diǎn)E,連DE延長交AC于P即可,如下圖分

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 

1.觀察發(fā)現(xiàn)

    如題27(a)圖,若點(diǎn)A,B在直線同側(cè),在直線上找一點(diǎn)P,使AP+BP的值最小. 做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于直線的對稱點(diǎn),連接,與直線的交點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P

  再如題27(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),AD是高,在AD上找一點(diǎn)P,使BP+PE的值最。

如下:作點(diǎn)B關(guān)于AD的對稱點(diǎn),恰好與點(diǎn)C重合,連接CE交AD于一點(diǎn),則這

點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P,故BP+PE的最小值為       

2.實(shí)踐運(yùn)用

如題27(c)圖,已知⊙O的直徑CD為4,弧AD所對圓心角的度數(shù)為60°,點(diǎn)B是弧AD的中點(diǎn),請你在直徑CD上找一點(diǎn)P,使BP+AP的值最小,并求BP+AP的最小值.

3.拓展延伸

如題27(d)圖,在四邊形ABCD的對角線AC上找一點(diǎn)P,使∠APB=∠APD.保留

作圖痕跡,不必寫出作法.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察發(fā)現(xiàn)

    如題26(a)圖,若點(diǎn)A,B在直線同側(cè),在直線上找一點(diǎn)P,使AP+BP的值最。

    做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于直線的對稱點(diǎn),連接,與直線的交點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P

    再如題26(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),AD是高,在AD上找一點(diǎn)P,使BP+PE的值最。

    做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于AD的對稱點(diǎn),恰好與點(diǎn)C重合,連接CE交AD于一點(diǎn),則這

  點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P,故BP+PE的最小值為        .  

         

題26(a)圖                    題26(b)圖               

(2)實(shí)踐運(yùn)用

    如題26(c)圖,已知⊙O的直徑CD為4,AD的度數(shù)為60°,點(diǎn)B是的中點(diǎn),在直徑CD上找一點(diǎn)P,使BP+AP的值最小,并求BP+AP的最小值.

      

題26(c)圖                       題26(d)圖

 (3)拓展延伸

    如題26(d)圖,在四邊形ABCD的對角線AC上找一點(diǎn)P,使∠APB=∠APD.保留

作圖痕跡,不必寫出作法.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察發(fā)現(xiàn)
如題26(a)圖,若點(diǎn)A,B在直線同側(cè),在直線上找一點(diǎn)P,使AP+BP的值最小.
做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于直線的對稱點(diǎn),連接,與直線的交點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P
再如題26(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),AD是高,在AD上找一點(diǎn)P,使BP+PE的值最小.
做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于AD的對稱點(diǎn),恰好與點(diǎn)C重合,連接CE交AD于一點(diǎn),則這
點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P,故BP+PE的最小值為       .  
         
題26(a)圖                    題26(b)圖               
(2)實(shí)踐運(yùn)用
如題26(c)圖,已知⊙O的直徑CD為4,AD的度數(shù)為60°,點(diǎn)B是的中點(diǎn),在直徑CD上找一點(diǎn)P,使BP+AP的值最小,并求BP+AP的最小值.
      
題26(c)圖                       題26(d)圖
(3)拓展延伸
如題26(d)圖,在四邊形ABCD的對角線AC上找一點(diǎn)P,使∠APB=∠APD.保留
作圖痕跡,不必寫出作法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市九年級下學(xué)期第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

 

1.觀察發(fā)現(xiàn)

    如題27(a)圖,若點(diǎn)A,B在直線同側(cè),在直線上找一點(diǎn)P,使AP+BP的值最。 做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于直線的對稱點(diǎn),連接,與直線的交點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P

   再如題27(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),AD是高,在AD上找一點(diǎn)P,使BP+PE的值最。

如下:作點(diǎn)B關(guān)于AD的對稱點(diǎn),恰好與點(diǎn)C重合,連接CE交AD于一點(diǎn),則這

點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P,故BP+PE的最小值為       

2.實(shí)踐運(yùn)用

如題27(c)圖,已知⊙O的直徑CD為4,弧AD所對圓心角的度數(shù)為60°,點(diǎn)B是弧AD的中點(diǎn),請你在直徑CD上找一點(diǎn)P,使BP+AP的值最小,并求BP+AP的最小值.

3.拓展延伸

如題27(d)圖,在四邊形ABCD的對角線AC上找一點(diǎn)P,使∠APB=∠APD.保留

作圖痕跡,不必寫出作法.

 

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