【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標是(﹣2,3),點B的坐標是(1,﹣1),連接AB,點C是坐標軸上任意一點,則使△ABC為等腰三角形的點C共有_____個.
【答案】10
【解析】
分AB=AC,AC=BC,AB=BC三種情況討論,可得點C坐標,即可求得結(jié)論.
解:∵△ABC為等腰三角形,
∴AB=AC或AC=BC或AB=BC
①若AB=AC,點C在x軸上時,
∵點A坐標為(﹣2,3),點B坐標為(1,﹣1),點C(a,0),
∴(﹣2﹣1)2+(3+1)2=(a+2)2+(0﹣3)2.
∴a=2或﹣6,
∴點C坐標為(2,0)或(﹣6,0);
若AB=AC,點C在Y軸上時,
∵點A坐標為(﹣2,3),點B坐標為(1,﹣1),點C(0,b),
∴(﹣2﹣1)2+(3+1)2=(0+2)2+(b﹣3)2.
∴b=3±,
∴點C坐標為(0,3+)或(0,3﹣);
②若AB=BC,C在x軸上時,
∴(﹣2﹣1)2+(3+1)2=(a﹣1)2+(0+1)2.
∴a=1±2,
∴點C坐標為(1+2,0)或(1﹣2,0);
若AB=BC,C在y軸上時,
∴(﹣2﹣1)2+(3+1)2=(0﹣1)2+(b+1)2.
∴a=﹣1±2,
∴點C坐標為(0,﹣1+2)或(0,﹣1﹣2);
③若BC=AC,C在x軸上時,
∴(a+2)2+(3﹣0)2=(a﹣1)2+(﹣1﹣0)2.
∴a=﹣
∴點C(﹣,0);
若BC=AC,C在x軸上時,
∴(0+2)2+(3﹣b)2=(0﹣1)2+(﹣1﹣b)2.
∴b=,
∴點C(0,);
綜上,使△ABC為等腰三角形的點C共有10個,
故答案為10.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,△ABC是等邊三角形,點P是BC上一動點(點P與點B、C不重合),過點P作PM∥AC交AB于M,PN∥AB交AC于N,連接BN、CM.
(1)求證:PM+PN=BC;
(2)在點P的位置變化過程中,BN=CM是否成立?試證明你的結(jié)論;
(3)如圖②,作ND∥BC交AB于D,則圖②成軸對稱圖形,類似地,請你在圖③中添加一條或幾條線段,使圖③成軸對稱圖形(畫出一種情形即可).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點F從菱形ABCD的頂點A出發(fā),沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運動到點B,圖2是點F運動時,△FBC的面積y(cm2)隨時間x(s)變化的關(guān)系圖象,則a的值為( 。
A. B. 2 C. D. 2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠甲、乙兩個部門各有員工200人,為了解這兩個部門員工的生產(chǎn)技能情況,相關(guān)部門進行了抽樣調(diào)查,過程如下.
從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工,進行了生產(chǎn)技能測試,測試成績(百分制,單位:分)如下:
甲:78 86 74 81 75 76 87 70 75 90
75 79 81 70 75 80 85 70 83 77
乙:92 71 83 81 72 81 91 83 75 82
80 81 69 81 73 74 82 80 70 59
整理、描述數(shù)據(jù)
按如下分數(shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
成績x 人數(shù) 部門 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲 | 0 | 0 | 12 | 7 | 1 |
乙 | 1 | 1 | 6 |
|
|
(說明:成績80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,70﹣﹣79分為生產(chǎn)技能良好,60﹣﹣69分為生產(chǎn)技能合格)
根據(jù)上述表格繪制甲、乙兩部門員工成績的頻數(shù)分布圖.
分析數(shù)據(jù)
兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:
部門 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲 | 78.35 | 77.5 | 75 |
乙 | 78 | 80.5 | 81 |
(1)請將上述不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖補充完整;
(2)請根據(jù)以上統(tǒng)計過程進行下列推斷;
①估計乙部門生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)是多少;
②你認為甲、乙哪個部門員工的生產(chǎn)技能水平較高,說明理由.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑為10,銳角△ABC內(nèi)接于⊙O,BD⊥AC于點D,AB=8,則tan∠CBD的值等于( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】沿海城市A接到臺風警報,在該市正南方向130km的B處有一臺風中心,沿BC方向以15km/h的速度向D移動,已知城市A到BC的距離AD=50km,那么臺風中心經(jīng)過多長時間從B點移到D點?如果在距臺風中心30km的圓形區(qū)域內(nèi)都將有受到臺風的破壞的危險,正在D點休閑的游人在接到臺風警報后的幾小時內(nèi)撤離才可脫離危險?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列5個結(jié)論:①abc<0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④2c<3b;⑤a+b<m(am+b)(m≠1且為實數(shù)),其中正確的個數(shù)是( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果一個三角形有一條邊上的高等于這條邊的一半,那么我們把這個三角形叫做半高三角形.已知直角三角形是半高三角形,且斜邊,則它的周長等于_________.
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