【題目】某商店準(zhǔn)備銷售一種多功能旅行背包,計劃從廠家以每個30元的價格進(jìn)貨,經(jīng)過市場發(fā)現(xiàn)當(dāng)每個背包的售價為40元時,月均銷量為280個,售價每增長2元,月均銷量就相應(yīng)減少20個.
(1)若使這種背包的月均銷量不低于130個,每個背包售價應(yīng)不高于多少元?
(2)在(1)的條件下,當(dāng)該這種書包銷售單價為多少元時,銷售利潤是3120元?
(3)這種書包的銷售利潤有可能達(dá)到3700元嗎?若能,請求出此時的銷售單價;若不能,請說明理由.
【答案】(1)每個背包售價應(yīng)不高于55元;(2)當(dāng)該這種書包銷售單價為42元時,銷售利潤是3120元;(3)這種書包的銷售利潤不能達(dá)到3700元,理由見解析.
【解析】
(1)設(shè)每個背包的售價為x元,根據(jù)售價每增長2元,月均銷量就相應(yīng)減少20個及銷量不低于130個列不等式即可得答案;(2)根據(jù)(售價-進(jìn)價)×數(shù)量=利潤列方程即可得答案;(3)根據(jù)利潤為3700列一元二次方程方程,利用一元二次方程的判別式判斷方程解的情況,即可得答案.
(1)設(shè)每個背包的售價為x元,則月均銷量為(280﹣×20)個,
依題意,得:280﹣×20≥130,
解得:x≤55.
答:每個背包售價應(yīng)不高于55元.
(2)∵銷售利潤是3120元
∴(x﹣30)(280﹣×20)=3120,
整理,得:x2﹣98x+2352=0,
解得:x1=42,x2=56(不合題意,舍去).
答:當(dāng)該這種書包銷售單價為42元時,銷售利潤是3120元.
(3)∵銷售利潤是3700元,
∴(x﹣30)(280﹣×20)=3700,
整理,得:x2﹣98x+2410=0.
∵△=(﹣98)2﹣4×1×2410=﹣36<0,
∴該方程無解,
∴這種書包的銷售利潤不能達(dá)到3700元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,有一塊含有30°的直角三角形的直角邊的長恰與另一塊等腰直角三角形的斜邊的長相等.把該套三角板放置在平面直角坐標(biāo)系中,且
(1)若某開口向下的拋物線的頂點恰好為點,請寫出一個滿足條件的拋物線的解析式.
(2)若把含30°的直角三角形繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)后,斜邊恰好與軸重疊,點落在點,試求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=4,E是AB上一點,連接DE,過點A作AF⊥DE,垂足為F.⊙O經(jīng)過點C、D、F,與AD相交于點G,且AB與⊙O相切,則AE的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“學(xué)本課堂”的實踐中,王老師經(jīng)常讓學(xué)生以“問題”為中心進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí).
(課堂提問)王老師在課堂中提出這樣的問題:如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,那么BC和AB有怎樣的數(shù)量關(guān)系?
(互動生成)經(jīng)小組合作交流后,各小組派代表發(fā)言.
(1)小華代表第3小組發(fā)言:AB=2BC. 請你補(bǔ)全小華的證明過程.
證明:把△ABC沿著AC翻折,得到△ADC.
∴∠ACD=∠ACB=90°,
∴∠BCD=∠ACD+∠ACB=90°+90°=180°,
即:點B、C、D共線.(請在下面補(bǔ)全小華的證明過程)
(2)受到第3小組“翻折”的啟發(fā),小明代表第2小組發(fā)言:如圖2,在△ABC中,如果把條件“∠ACB=90°”改為“∠ACB=135°”,保持“∠BAC=30°”不變,若BC=1,求AB的長.
(思維拓展)如圖3,在四邊形ABCD中,∠BCD=45°,∠BAD=90°,∠ADB=∠CDB=60°,且AC=3,則△ABD的周長為 .
(能力提升)如圖4,點D是△ABC內(nèi)一點,AD=AC,∠BAD=∠CAD=20°,∠ADB+∠ACB=210°,則AD、DB、BC三者之間的相等關(guān)系是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖平面直角坐標(biāo)系中,直線y=kx+1與x軸交于點A點,與y軸交于B點,P(a,b)是這條直線上一點,且a、b(a<b)是方程x2﹣6x+8=0的兩根.Q是x軸上一動點,N是坐標(biāo)平面內(nèi)一點,以點P、B、Q、N四點為頂點的四邊形恰好是矩形,則點N的坐標(biāo)為_____或_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形AOCB的兩邊OA、OC分別在x軸和y軸上,且OA=2,OC=1.在第二象限內(nèi),將矩形AOCB以原點O為位似中心放大為原來的倍,得到矩形A1OC1B1,再將矩形A1OC1B1以原點O為位似中心放大倍,得到矩形A2OC2B2…,以此類推,得到的矩形AnOCnBn的對角線交點的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的頂點為B(1,3),與軸的交點A在點 (2,0)和(3,0)之間.以下結(jié)論:
①;②;③;④≥;⑤若,且,
則.其中正確的結(jié)論有( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c過點A(1,0),C(0,﹣3)
(1)求此二次函數(shù)的解析式及頂點坐標(biāo).
(2)設(shè)點P是該拋物線上的動點,當(dāng)△ABP的面積等于△ABC面積的時,求出點P的坐標(biāo).
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