【題目】如圖,在四邊形中,

(1),判斷數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

(2)如果,求的度數(shù)。

【答案】(1)ADB=FEC,理由見解析;(2)95°.

【解析】

1)根據(jù)角的關(guān)系可以得到ADBC,然后得到∠ADB=CBD,又BDEF,即可得到∠ADB=FEC.

2)由ADBC,得到∠C=45°,根據(jù)三角形外角性質(zhì)得到∠DFE的度數(shù).

(1) ADB=FEC.

理由如下:

,

,

(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行),

(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),

,

(根據(jù)垂直于同一直線的兩直線平行)

(兩直線平行,同位角相等)

ADB=FEC.

(2)

(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)

(三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖 1,一張△ABC 紙片,點 M、N 分別是 AC、BC 上兩點.

1)若沿直線 MN 折疊,使 C 點落在 BN 上,則∠AMC′與∠ACB 的數(shù)量關(guān)系是

2)若折成圖 2 的形狀.猜想∠AMC′、∠BNC′和∠ACB 的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

猜想: .

理由:

3)若折成圖3 的形狀,猜想∠AMC′、∠BNC′和∠ACB 的數(shù)量關(guān)系是 .(寫出結(jié)論即可).

4)將上述問題推廣,如圖4,將四邊形 ABCD 紙片沿 MN 折疊,使點 C、D 落在四邊形 ABNM 的內(nèi)部時,∠AMD′+∠BNC′與∠C、∠D 之間的數(shù)量關(guān)系 是 (寫出結(jié)論即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰ABC中,AB=AC=,BC=4,點By軸上,BCx軸,反比例函數(shù)x>0)的圖像經(jīng)過點A,交BC于點D

1)若OB=3,求k的值;

2)連接CO,若AB=BD,求四邊形ABOC的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點DAC上,點FG分別在AC、BC的延長線上,CE平分∠ACBBD于點O,且∠EOD+OBF180°,∠F=∠G.則圖中與∠ECB相等的角有( )

A. 6 B. 5 C. 4 D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】李明準備進行如下操作實驗,把一根長40 cm的鐵絲剪成兩段,并把每段首尾相連各圍成一個正方形.

(1)要使這兩個正方形的面積之和等于58 cm2,李明應(yīng)該怎么剪這根鐵絲?

(2)李明認為這兩個正方形的面積之和不可能等于48 cm2,你認為他的說法正確嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一個△ABC,頂點A(-1,3),B(2,0),C(-3,-1).

(1)畫出△ABC關(guān)于y軸的對稱圖形△A1B1C1(不寫畫法),并寫出點A1,B1C1的坐標;

(2)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】紅紅有兩把不同的鎖和四把不同的鑰匙其中只有兩把鑰匙能打開對應(yīng)的兩把鎖,用列表法或樹狀圖求概率

1若取一把鑰匙求紅紅一次打開鎖的概率;

2若取兩把鑰匙,求紅紅恰好打開兩把鎖的概率

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象交x軸于A﹣20),B1,0),y軸于C02).

1求二次函數(shù)的解析式;

2連接AC,在直線AC上方的拋物線上是否存在點N,使NAC的面積最大若存在,求出這個最大值及此時點N的坐標若不存在,說明理由;

3若點Mx軸上是否存在點M,使以BC、M為頂點的三角形是等腰三角形,若存在,直接寫出點M的坐標若不存在,說明理由;

4P為拋物線上一點,PPQBCQy軸左側(cè)的拋物線是否存在點P使CPQ∽△BCOC與點B對應(yīng)),若存在求出點P的坐標,若不存在說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)國家實行的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,對懷柔區(qū)初一學(xué)生身高進行抽樣調(diào)查,以便總結(jié)懷柔區(qū)初一學(xué)生現(xiàn)存的身高問題,分析其影響因素,為學(xué)生的健康發(fā)展及學(xué)校體育教育改革提出合理項建議.已知懷柔區(qū)初一學(xué)生有男生840人,女生800人,他們的身高在150≤x<175范圍內(nèi),隨機抽取初一學(xué)生進行抽樣調(diào)查.抽取的樣本中,男生比女生多2人,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計圖表:

身高情況分組表

組別

身高(cm)

A

150≤x<155

B

155≤x<160

C

160≤x<165

D

165≤x<170

E

170≤x<175

根據(jù)統(tǒng)計圖表提供的信息,下列說法中

①抽取男生的樣本中,身高在155≤x<165之間的學(xué)生有18人;

②初一學(xué)生中女生的身高的中位數(shù)在B組;

③抽取的樣本中,抽取女生的樣本容量是38;

④初一學(xué)生身高在160≤x<170之間的學(xué)生約有800人.

其中合理的是( 。

A.①②B.①④C.②④D.③④

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