【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備利用今年暑假將舊教學(xué)樓進(jìn)行裝修,并要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成以保證秋季按時(shí)開(kāi)學(xué).現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工程隊(duì),若甲工程隊(duì)單獨(dú)做正好可按期完成, 但費(fèi)用較高;若乙工程隊(duì)單獨(dú)做則要延期 4 天才能完成,但費(fèi)用較低.學(xué)校經(jīng)過(guò)預(yù) 算,發(fā)現(xiàn)先由兩隊(duì)合作 3 天,再由乙隊(duì)獨(dú)做,正好可按期完成,且費(fèi)用也比較合理. 請(qǐng)你算一算,規(guī)定完成的時(shí)間是多少天?
【答案】規(guī)定完成的日期為12天.
【解析】
關(guān)鍵描述語(yǔ)為:“由甲、乙兩隊(duì)合作3天,余下的工程由乙隊(duì)單獨(dú)做正好按期完成”;本題的等量關(guān)系為:甲3天的工作量+乙規(guī)定日期的工作量=1,把相應(yīng)數(shù)值代入即可求解.
解:設(shè)規(guī)定日期為x天,
則甲工程隊(duì)單獨(dú)完成要x天,乙工程隊(duì)單獨(dú)完成要(x+4)天,
根據(jù)題意得:
解之得:x=12,
經(jīng)檢驗(yàn),x=12是原方程的解且符合題意.
答:規(guī)定完成的日期為12天.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】釣魚(yú)島自古就是中國(guó)的領(lǐng)土,我國(guó)有 關(guān)部門(mén)已對(duì)釣魚(yú)島及其附屬島嶼開(kāi)展常態(tài)化監(jiān)視監(jiān)測(cè). M、N 為釣魚(yú)島上東西海岸線(xiàn)上的兩點(diǎn),MN 之間的距 離約為3.6km. 某日,我國(guó)一艘海監(jiān)船從 A 點(diǎn)沿正北方 向巡航,在 A 點(diǎn)測(cè)得島嶼的西端點(diǎn) N 在點(diǎn) A 的北偏東350方向;海監(jiān)船繼續(xù)航行 4km 后到達(dá) B 點(diǎn) ,測(cè)得島嶼的東端點(diǎn) M 在點(diǎn) B 的北偏東 600方向,求點(diǎn) M 距離海監(jiān)船航線(xiàn)的最短距離 (結(jié)果精確到 0.1km).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,點(diǎn)E是CD上的點(diǎn)(不與CD的中點(diǎn)重合), DE=AB, ∠BAC=∠D,AD=AC
(1)求證:四邊形AECB是等腰梯形;
(2)點(diǎn)F 是AB 邊延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),且BC=CF .聯(lián)結(jié)CF、EF,若AC⊥EF求證:四邊形AECF是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年3月,某海域發(fā)生航班失聯(lián)事件,我海事救援部門(mén)用高頻海洋探測(cè)儀進(jìn)行海上搜救,分別在A、B兩個(gè)探測(cè)點(diǎn)探測(cè)到C處是信號(hào)發(fā)射點(diǎn),已知A、B兩點(diǎn)相距400m,探測(cè)線(xiàn)與海平面的夾角分別是和,若CD的長(zhǎng)是點(diǎn)C到海平面的最短距離.
問(wèn)BD與AB有什么數(shù)量關(guān)系,試說(shuō)明理由;
求信號(hào)發(fā)射點(diǎn)的深度結(jié)果精確到1m,參考數(shù)據(jù):,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】單位組織員工自駕游,并打算在一家租車(chē)公司租用同一品牌同款的5座或7座越野車(chē)組成一個(gè)車(chē)隊(duì).該租車(chē)公司同品牌同款的7座越野車(chē)的日租金比5座的多300元.已知該單位參加自駕游的員工共有40人,其中10人可以擔(dān)任司機(jī),但這10人中至少需要留出3人做為機(jī)動(dòng)司機(jī),以備輪換替代.
(1)有人建議租8輛5座的越野車(chē),剛好可以載40人.他的建議合理嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)請(qǐng)為該單位設(shè)計(jì)一種租車(chē)方案,使車(chē)隊(duì)租車(chē)的日租金最少,并說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以線(xiàn)段a=16,b=13,c=10,d=6為邊作梯形,其中a、c作為梯形的兩底,這樣的梯形能作( ).
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.0個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】操作:將一把三角尺放在邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD上,并使它的直角頂點(diǎn)P在對(duì)角線(xiàn)AC上滑動(dòng),直角的一邊始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,另一邊與射線(xiàn)DC相交于點(diǎn)Q,設(shè)A、P兩點(diǎn)間的距離為x.
探究:
(1)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CD上時(shí),線(xiàn)段PQ與線(xiàn)段PB之間有怎樣的大小關(guān)系?試證明你觀(guān)察到的結(jié)論;
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CD上時(shí),設(shè)四邊形PBCQ的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍;(3)當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AC上滑動(dòng)時(shí),△PCQ是否能成為等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ成為等腰三角形的點(diǎn)Q的位置,并求出相應(yīng)x的值;如果不可能,試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5,P為邊BC上一動(dòng)點(diǎn),PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,則EF的最小值為( )
A. 2B. 2.2C. 2.4D. 2.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)是直線(xiàn)上的一點(diǎn),,平分.
(1)如圖1,若,求的度數(shù);
(2)如圖1中,若,直接寫(xiě)出的度數(shù)(用含的式子表示);
(3)將圖1中的繞頂點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,其他條件不變,那么(2)中的求的結(jié)論是否還成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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