【題目】如圖,已知CB=CA,∠ACB=90°,點D在邊BC上(與B,C不重合),四邊形ADEF為正方形,過點F作FG⊥CA,交CA的延長線于點G,連接FB,交DE于點Q,得出以下結論:①AC=FG;②S△FAB:S四邊形CBFG=1:2;③∠ABC=∠ABF;④AD2=FQAC.其中正確結論的個數(shù)是( 。
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】D
【解析】
由正方形的性質得出∠FAD=90°,AD=AF=EF,證出∠CAD=∠AFG,由AAS證明△FGA≌△ACD,得出AC=FG,①正確;
證明四邊形CBFG是矩形,得出S△FAB= FB FG=S四邊形CBFG,②正確;
由等腰直角三角形的性質和矩形的性質得出∠ABC=∠ABF=45°,③正確;
證出△ACD∽△FEQ,得出對應邊成比例,得出AD FE=AD =FQ AC,④正確
解:∵四邊形ADEF為正方形,
∴∠FAD=90°,AD=AF=EF,
∴∠CAD+∠FAG=90°,
∵FG⊥CA,
∴∠GAF+∠AFG=90°,
∴∠CAD=∠AFG,
在△FGA和△ACD中,
,
∴△FGA≌△ACD(AAS),
∴AC=FG,故①正確;
∵BC=AC,
∴FG=BC,
∵∠ACB=90°,FG⊥CA,
∴FG∥BC,
∴四邊形CBFG是矩形,
∴∠CBF=90°,S△FAB= FBFG=S四邊形CBFG,故②正確;
∵CA=CB,∠C=∠CBF=90°,
∴∠ABC=∠ABF=45°,故③正確;
∵∠FQE=∠DQB=∠ADC,∠E=∠C=90°,
∴△ACD∽△FEQ,
∴AC:AD=FE:FQ,
∴ADFE=AD2=FQAC,故④正確;
故選:D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題提出:
(1)如圖①,已知線段AB和BC,AB=2,BC=5,則線段AC的最小值為 ;
問題探究
(2)如圖②,已知扇形COD中,∠COD=90°,DO=CO=6,點A是OC的中點,延長OC到點F,使CF=OC,點P是 上的動點,點B是OD上的一點,BD=1.
(i)求證:△OAP~△OPF;
(ii)求BP+2AP的最小值;
問題解決:
(3)如圖③,有一個形狀為四邊形ABCD的人工湖,BC=9千米,CD=4千米,∠BCD=150°,現(xiàn)計劃在湖中選取一處建造一座假山P,且BP=3千米,為方便游客觀光,從C、D分別建小橋PD,PC.已知建橋PD每千米的造價是3萬元,建橋PC每千米的造價是1萬元,建橋PD和PC的總造價是否存在最小值?若存在,請確定點P的位置并求出總造價的最小值,若不存在,請說明理由.(橋的寬度忽略不計)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,有邊長為a的正方形卡片①,邊長為b的正方形卡片②,兩鄰邊長分別為a,b的矩形卡片③若干張.
(1)請用2張卡片①,1張卡片②,3張卡片③拼成一個矩形,在方框中畫出這個矩形的草圖;
(2)請結合拼圖前后面積之間的關系寫出一個等式;
(3)小明想用類似方法解釋多項式乘法(a+3b)(2a+2b)的結果,那么需用卡片①______張,卡片②______張,卡片③______張.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖AB是⊙O的直徑,PA與⊙O相切于點A,BP與⊙O相交于點D,C為⊙O上的一點,分別連接CB、CD,∠BCD=60°.
(1)求∠ABD的度數(shù);
(2)若AB=6,求PD的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】永康市某校在課改中,開設的選修課有:籃球,足球,排球,羽毛球,乒乓球,學生可根據(jù)自己的愛好選修一門,李老師對九(1)班全班同學的選課情況進行調查統(tǒng)計,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).
(1)該班共有學生 人,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求“籃球”所在扇形圓心角的度數(shù);
(3)九(1)班班委4人中,甲選修籃球,乙和丙選修足球,丁選修排球,從這4人中任選2人,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人中恰好為1人選修籃球,1人選修足球的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】快遞公司為提高快遞分揀的速度,決定購買機器人來代替人工分揀.已知購買甲型機器人1臺,乙型機器人2臺,共需14萬元;購買甲型機器人2臺,乙型機器人3臺,共需24萬元.
(1)求甲、乙兩種型號的機器人每臺的價格各是多少萬元;
(2)已知甲型和乙型機器人每臺每小時分揀快遞分別是1200件和1000件,該公司計劃購買這兩種型號的機器人共8臺,總費用不超過41萬元,并且使這8臺機器人每小時分揀快遞件數(shù)總和不少于8300件,則該公司有哪幾種購買方案?哪個方案費用最低,最低費用是多少萬元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C,點D為拋物線的頂點.
(1)求A、B、C的坐標;
(2)點M為線段AB上一點(點M不與點A、B重合),過點M作x軸的垂線,與直線AC交于點E,與拋物線交于點P,過點P作PQ∥AB交拋物線于點Q,過點Q作QN⊥x軸于點N.若點P在點Q左邊,當矩形PQMN的周長最大時,求△AEM的面積;
(3)在(2)的條件下,當矩形PMNQ的周長最大時,連接DQ.過拋物線上一點F作y軸的平行線,與直線AC交于點G(點G在點F的上方).若FG=DQ,求點F的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點E、F分別是ABCD的邊BC、AD的中點.
(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;
(2)若BC=10,∠BAC=90°,求AECF的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系中,矩形AOBC的頂點C的坐標是(6,4),動點P從點A出發(fā),以每秒1個單位的速度沿線段AC運動,同時動點Q從點B出發(fā),以每秒2個單位的速度沿線段BO運動,當Q到達O點時,P,Q同時停止運動,運動時間是t秒(t>0).
(1)如圖1,當時間t= 秒時,四邊形APQO是矩形;
(2)如圖2,在P,Q運動過程中,當PQ=5時,時間t等于 秒;
(3)如圖3,當P,Q運動到圖中位置時,將矩形沿PQ折疊,點A,O的對應點分別是D,E,連接OP,OE,此時∠POE=45°,連接PE,求直線OE的函數(shù)表達式.
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