【題目】在中,∠ABC=90°,∠BAC=30°,將繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度α得到,點(diǎn)B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是E、D.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E恰好在AC上時(shí),求∠CDE的度數(shù);
(2)如圖2,若α=60°時(shí),點(diǎn)F是邊AC中點(diǎn),求證:DF=BE;
(3)如圖3,點(diǎn)B、C的坐標(biāo)分別是(0,0),(0,2),點(diǎn)Q是線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M是線段AO上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn)Q、M使得為等腰三角形且為直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出滿足條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)15°;(2)證明見(jiàn)解析;(3)M(,0)或(,0)
【解析】
(1)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出,,利用等腰三角形的性質(zhì)求出,進(jìn)而得解;
(2)通過(guò)證明與是等邊三角形,,進(jìn)而得證;
(3)分兩種情況考慮:①當(dāng)時(shí),要使得△CQM為等腰三角形,則,②當(dāng)時(shí),要使得△CQM為等腰三角形,則,分別求解即可.
解:(1)∵∠ABC=90°,∠BAC=30°,
∵將繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度α得到,且點(diǎn)E恰好在AC上,
∴,,,
∴,
∴;
(2)由題意知,,,,
∴是等邊三角形,
∴,
∵點(diǎn)F是的邊AC的中點(diǎn),
∴,
∵∠BAC=30°,
∴,
∴是等邊三角形,
∴,
在與中,,
∴,
∴,
∴;
(3)分兩種情況考慮:
∵,,
∴,由勾股定理知,,
設(shè)點(diǎn),
①當(dāng)時(shí),要使得△CQM為等腰三角形,則,
∴,,
∴由勾股定理知,,即,
解得,(負(fù)值舍去),,
∴,
∴,
解得,,
∴;
②當(dāng)時(shí),要使得△CQM為等腰三角形,則,
∴,由勾股定理知,,,
∴,
解得,,
∴,
綜上所述,存在,點(diǎn)或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)A(﹣,0)的兩條直線分別交y軸于B(0,m)、C(0,n)兩點(diǎn),且m、n(m>n)滿足方程組的解.
(1)求證:AC⊥AB;
(2)若點(diǎn)D在直線AC上,且DB=DC,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,在直線BD上尋找點(diǎn)P,使以A、B、P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出P點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校計(jì)劃租用6輛客車(chē)送一批師生參加一年一度的哈爾濱冰雕節(jié),感受冰雕藝術(shù)的魅力.現(xiàn)有甲、乙兩種客車(chē),它們的載客量和租金如下表.設(shè)租用甲種客車(chē)x輛,租車(chē)總費(fèi)用為y元.
甲種客車(chē) | 乙種客車(chē) | |
載客量(人/輛) | 45 | 30 |
租金(元/輛) | 280 | 200 |
(1)求出y(元)與x(輛)之間的函數(shù)關(guān)系式,指出自變量的取值范圍;
(2)若該校共有240名師生前往參加,領(lǐng)隊(duì)老師從學(xué)校預(yù)支租車(chē)費(fèi)用1650元,試問(wèn)預(yù)支的租車(chē)費(fèi)用是否可以結(jié)余?若有結(jié)余,最多可結(jié)余多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩輛汽車(chē)同時(shí)從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車(chē)與甲地的距離,t(分)表示汽車(chē)行駛的時(shí)間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車(chē)的s與t的關(guān)系.
(1)L1表示哪輛汽車(chē)到甲地的距離與行駛時(shí)間的關(guān)系?
(2)汽車(chē)B的速度是多少?
(3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車(chē)的s與t的關(guān)系式.
(4)2小時(shí)后,兩車(chē)相距多少千米?
(5)行駛多長(zhǎng)時(shí)間后,A、B兩車(chē)相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,PA、PB為⊙O的切線,M、N是PA、AB的中點(diǎn),連接MN交⊙O點(diǎn)C,連接PC交⊙O于D,連接ND交PB于Q,求證:MNQP為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)四邊形紙片ABCD,∠B=∠D=90°,把紙片按如圖所示折疊,使點(diǎn)B落在AD邊上的B'點(diǎn),AE是折痕。
(1)試判斷B'E與DC的位置關(guān)系并說(shuō)明理由。
(2)如果∠C=130°,求∠AEB的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,觀察數(shù)軸,請(qǐng)回答:
(1)點(diǎn)C與點(diǎn)D的距離為______ ,點(diǎn)B與點(diǎn)D的距離為______ ;
(2)點(diǎn)B與點(diǎn)E的距離為______ ,點(diǎn)A與點(diǎn)C的距離為______ ;
發(fā)現(xiàn):在數(shù)軸上,如果點(diǎn)M與點(diǎn)N分別表示數(shù)m,n,則他們之間的距離可表示為 ______(用m,n表示)
(3)利用發(fā)現(xiàn)的結(jié)論解決下列問(wèn)題: 數(shù)軸上表示x的點(diǎn)P與B之間的距離是1,則 x 的值是______ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)為的邊的中點(diǎn),分別以、為斜邊作和,且,.
(1)求證:.
(2)探究:與的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,,的平分線與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,與DC交于點(diǎn)F,且點(diǎn)F為邊DC的中點(diǎn),,垂足為G,若,則AE的邊長(zhǎng)為
A. B. C. 4 D. 8
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