【題目】如圖,拋物線與軸交于、兩點(diǎn)(在的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線:與軸交于點(diǎn),與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為,己知,,點(diǎn)為拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與、重合).
(1)直接寫出拋物線和直線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)在直線上方的拋物線上時(shí),連接、,
①當(dāng)的面積最大時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)是________;
②當(dāng)平分時(shí),求線段的長(zhǎng).
(3)設(shè)為直線上的點(diǎn),探究是否存在點(diǎn),使得以點(diǎn)、,、為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1),;(2)①,②;(3)存在,或或或.
【解析】
(1)將點(diǎn)A、D的坐標(biāo)分別代入直線表達(dá)式、拋物線的表達(dá)式,即可求解;
(2)①先找出當(dāng)的面積最大時(shí),點(diǎn)的位置為與直線平行且與拋物線相切的點(diǎn),設(shè)直線解析式為,即有唯一解,求出的值,再解方程求出x、y,即為P點(diǎn)的坐標(biāo);②過(guò)作軸于點(diǎn),由先求出,根據(jù)平分線定義得,設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)為,依題意有,求出t的值,進(jìn)而求得PA的長(zhǎng);
(3)分NC是平行四邊形的一條邊、NC是平行四邊形的對(duì)角線,兩種情況分別求解即可.
解:(1)將點(diǎn)、的坐標(biāo)代入直線表達(dá)式得:,解得:,
故直線的表達(dá)式為:,
將點(diǎn)、的坐標(biāo)代入拋物線表達(dá)式,
同理可得拋物線的表達(dá)式為:;
(2)①當(dāng)的面積最大時(shí),點(diǎn)到直線的距離就最大,
所以點(diǎn)在與直線平行并且與拋物線相切的直線上,即點(diǎn)是這兩個(gè)圖像的唯一交點(diǎn).
設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)為,依題意有:
∴
∵直線與拋物線相切,即只有一個(gè)交點(diǎn)
∴ ∴
∴
∴ ∴
由此得點(diǎn)坐標(biāo)為
②過(guò)作軸于點(diǎn),
由直線的解析式,可得
∴
∵ ∴
∴當(dāng)平分時(shí),,則
∴是等腰直角三角形
∴
設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)為,依題意有
∴,(舍去)
∴
∴
(3),
①當(dāng)是平行四邊形的一條邊時(shí),
設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)為、則點(diǎn),
由題意得:,即:,
解得:或0或4(舍去0),
則:或或-5
則點(diǎn)坐標(biāo)為或或;
②當(dāng)是平行四邊形的對(duì)角線時(shí),
則的中點(diǎn)坐標(biāo)為
設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)為、則點(diǎn),
、,、為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,則的中點(diǎn)即為中點(diǎn),
即:,,
解得:或4(舍去0),d=﹣4,-d-1=3
故點(diǎn);
故點(diǎn)M的坐標(biāo)為:或或或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位在疫情期間用3000元購(gòu)進(jìn)A、B兩種口罩1100個(gè),購(gòu)買A種口罩與購(gòu)買B種口罩的費(fèi)用相同,且A種口罩的單價(jià)是B種口罩單價(jià)的1.2倍;
(1)求A,B兩種口罩的單價(jià)各是多少元?
(2)若計(jì)劃用不超過(guò)7000元的資金再次購(gòu)進(jìn)A、B兩種口罩共2600個(gè),已知A、B兩種口罩的進(jìn)價(jià)不變,求A種口罩最多能購(gòu)進(jìn)多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣x+4與坐標(biāo)軸交于A,B兩點(diǎn),OC⊥AB于點(diǎn)C,P是線段OC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP,將線段AP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,得到線段AP',連接CP',則線段CP'的最小值為( )
A.B.1C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,以BC為直徑作⊙ O交AC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作AB的垂線交AB于點(diǎn)F,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.
(1)求證:EG是⊙O的切線;
(2)若BG=OB,AC=6,求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知中,,,是邊的中點(diǎn),將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)得到,平分交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接.下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有______(只填寫序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)完全平方公式可以作如下推導(dǎo)(a、b都為非負(fù)數(shù))
∵ a-2+b=(-)2≥0 ∴ a-2+b≥0
∴ a+b≥2 ∴ ≥
其實(shí),這個(gè)不等關(guān)系可以推廣,≥
… …
(以上an都是非負(fù)數(shù))
我們把這種關(guān)系稱為:算術(shù)—幾何均值不等式
例如:x為非負(fù)數(shù)時(shí),,則有最小值.
再如:x為非負(fù)數(shù)時(shí),x+x+.
我們來(lái)研究函數(shù):
(1)這個(gè)函數(shù)的自變量x的取值范圍是 ;
(2)完成表格并在坐標(biāo)系中畫出這個(gè)函數(shù)的大致圖象;
x | … | -3 | -2 | -1 | 1 | 2 | 3 | … | ||
y | … | 3 | 5 | … |
(3)根據(jù)算術(shù)—幾何均值不等式,該函數(shù)在第一象限有最 值,是 ;
(4)某同學(xué)在研究這個(gè)函數(shù)時(shí)提出這樣一個(gè)結(jié)論:當(dāng)x>a時(shí),y隨x增大而增大,則a的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),共享單車逐漸成為高校學(xué)生喜愛(ài)的“綠色出行”方式之一,許多高校均投放了使用手機(jī)支付就可隨取隨用的共享單車.某高校為了解本校學(xué)生出行使用共享單車的情況,隨機(jī)調(diào)查了某天部分出行學(xué)生使用共享單車的情況,并整理成如下統(tǒng)計(jì)表.
使用次數(shù)(次) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù)(人) | 11 | 15 | 23 | 28 | 20 | 3 |
(1)這天部分出行學(xué)生使用共享單車次數(shù)的眾數(shù)是_________(次).
(2)求這天部分出行學(xué)生平均每人使用共享單車的次數(shù).
(3)若該校某天有1500名學(xué)生出行,請(qǐng)你估計(jì)這天使用共享單車次數(shù)在3次以上(含3次)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校七年級(jí)共有500名學(xué)生,為了解該年級(jí)學(xué)生的課外閱讀情況,將從中隨機(jī)抽取的40名學(xué)生一個(gè)學(xué)期的閱讀量(閱讀書籍的本數(shù))作為樣本,根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下的表格和統(tǒng)計(jì)圖:
等級(jí) | 閱讀量(本) | 頻數(shù) | 頻率 |
E | x≤2 | 4 | 0.1 |
D | 2<x≤4 | 12 | 0.3 |
C | 4<x≤6 | a | 0.35 |
B | 6<x≤8 | c | b |
A | x>8 | 4 | 0.1 |
根據(jù)上面提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中的 , ;并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生一學(xué)期的閱讀量為“等”的有多少人?
(3)樣本中閱讀量為“等”的4名學(xué)生中有2名男生和2名女生,現(xiàn)從中隨機(jī)挑選2名同學(xué)參加區(qū)里舉行的“語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)展示”活動(dòng),請(qǐng)用樹(shù)狀圖法或列表法求出恰好選中“1男1女”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,,,點(diǎn)是的中點(diǎn),連接,過(guò)作于,交于點(diǎn),點(diǎn)是的中點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)作的垂線交的延長(zhǎng)線于.
(1)若,的長(zhǎng);
(2)求證:.
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