【題目】如圖,在平面直角坐標系中,∠AOB=90°,AB∥x軸,OB=2,雙曲線y=經(jīng)過點B,將△AOB繞點B逆時針旋轉,使點O的對應點D落在x軸的正半軸上.若AB的對應線段CB恰好經(jīng)過點O.
(1)求點B的坐標和雙曲線的解析式;
(2)判斷點C是否在雙曲線上,并說明理由.
【答案】
(1)
解:∵AB∥x軸,
∴∠ABO=∠BOD,
∵∠ABO=∠CBD,
∴∠BOD=∠OBD,
∵OB=BD,
∴∠BOD=∠BDO,
∴△BOD是等邊三角形,
∴∠BOD=60°,
∴B(1,);
∵雙曲線y=經(jīng)過點B,
∴k=1×=.
∴雙曲線的解析式為y=.
(2)
解:∵∠ABO=60°,∠AOB=90°,
∴∠A=30°,
∴AB=2OB,
∵AB=BC,
∴BC=2OB,
∴OC=OB,
∴C(﹣1,),
∵﹣1×()=,
∴點C在雙曲線上.
【解析】(1)先求得△BOD是等邊三角形,即可求得B的坐標,然后根據(jù)待定系數(shù)法即可求得雙曲線的解析式;
(2)求得OB=OC,即可求得C的坐標,根據(jù)C的坐標即可判定點C是否在雙曲線上.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】菱形ABCD中,兩條對角線AC,BD相交于點O,∠MON+∠BCD=180°,∠MON繞點O旋轉,射線OM交邊BC于點E,射線ON交邊DC于點F,連接EF.
(1)如圖1,當∠ABC=90°時,△OEF的形狀是;
(2)如圖2,當∠ABC=60°時,請判斷△OEF的形狀,并說明理由;
(3)在(1)的條件下,將∠MON的頂點移到AO的中點O′處,∠MO′N繞點O′旋轉,仍滿足∠MO′N+∠BCD=180°,射線O′M交直線BC于點E,射線O′N交直線CD于點F,當BC=4,且=時,直接寫出線段CE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣,某校開展了“讀好書,助成長”系列活動,并準備購置一批圖書,購書前,對學生喜歡閱讀的圖書類型進行了抽樣調查,并將調查數(shù)據(jù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖,如圖所示,根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息,回答下列問題:
(1)本次調查共抽查了名學生,兩幅統(tǒng)計圖中的m= , n= .
(2)已知該校共有960名學生,請估計該校喜歡閱讀“A”類圖書的學生約有多少人?
(3)學校要舉辦讀書知識競賽,七年(1)班要在班級優(yōu)勝者2男1女中隨機選送2人參賽,求選送的兩名參賽同學為1男1女的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(1,4),B(4,2),C(3,5)(每個方格的邊長均為1個單位長度).
(1)請畫出△A1B1C1 , 使△A1B1C1與△ABC關于x軸對稱;
(2)將△ABC繞點O逆時針旋轉90°,畫出旋轉后得到的△A2B2C2 , 并直接寫出點B旋轉到點B2所經(jīng)過的路徑長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,對角線AC與BD交于點O;在Rt△PMN中,∠MPN=90°.
(1)如圖1,若點P與點O重合且PM⊥AD、PN⊥AB,分別交AD、AB于點E、F,請直接寫出PE與PF的數(shù)量關系;
(2)將圖1中的Rt△PMN繞點O順時針旋轉角度α(0°<α<45°).
①如圖2,在旋轉過程中(1)中的結論依然成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
②如圖2,在旋轉過程中,當∠DOM=15°時,連接EF,若正方形的邊長為2,請直接寫出線段EF的長;
③如圖3,旋轉后,若Rt△PMN的頂點P在線段OB上移動(不與點O、B重合),當BD=3BP時,猜想此時PE與PF的數(shù)量關系,并給出證明;當BD=mBP時,請直接寫出PE與PF的數(shù)量關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知球O的半徑為1,A,B是球面上的兩點,且AB= ,若點P是球面上任意一點,則 的取值范圍是( )
A.[ , ]
B.[ , ]
C.[0, ]
D.[0, ]
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x﹣a|+|2x﹣1|,a∈R. (I)當a=3時,求關于x的不等式f(x)≤6的解集;
(II)當x∈R時,f(x)≥a2﹣a﹣13,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= 若對于任意兩個不等實數(shù)x1 , x2 , 都有 >1成立,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.[1,3)
B.[ ,3)
C.[0,4)
D.[ ,4)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知向量 , , .
(1)求做:向量 分別在 , 方向上的分向量 , :(不要求寫作法,但要在圖中明確標出向量 和 ).
(2)如果點A是線段OD的中點,聯(lián)結AE、交線段OP于點Q,設 = , = ,那么試用 , 表示向量 , (請直接寫出結論)
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