【題目】觀(guān)察下列關(guān)于x的單項(xiàng)式,探究其規(guī)律:x,3x2 , 5x3 , 7x4 , 9x5 , 11x6 , ….按照上述規(guī)律,第2016個(gè)單項(xiàng)式是(
A.4031x2015
B.4030x2016
C.4029x2015
D.4031x2016

【答案】D
【解析】解:根據(jù)分析的規(guī)律,得第2016個(gè)單項(xiàng)式是4031x2016
故選D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解單項(xiàng)式的相關(guān)知識(shí),掌握在代數(shù)式中,若只含有乘法(包括乘方)運(yùn)算.或雖含有除法運(yùn)算,但除式中不含字母的一類(lèi)代數(shù)式叫單項(xiàng)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)、、、依次在同一條直線(xiàn)上, 于點(diǎn), 于點(diǎn),且, .

1)求證:

2)連結(jié)、,求證: .

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【題目】如圖,請(qǐng)按照要求回答問(wèn)題:

(1) 數(shù)軸上的點(diǎn)C表示的數(shù)是 線(xiàn)段AB的中點(diǎn)D表示的數(shù)是 ﹣2 ;
(2)線(xiàn)段AB的中點(diǎn)D與線(xiàn)段BC的中點(diǎn)E的距離DE等于多少?
(3)在數(shù)軸上方有一點(diǎn)M,下方有一點(diǎn)N,且∠ABM=120°,∠CBN=60°,請(qǐng)畫(huà)出示意圖,判斷BC能否平分∠MBN,并說(shuō)明理由.

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【題目】在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,李靜同學(xué)剪了兩張直角三角形紙片,進(jìn)行如下的操作:

操作一:如圖1,將RtABC紙片沿某條直線(xiàn)折疊,使斜邊兩個(gè)端點(diǎn)AB重合,折痕為DE

(1)如果AC=5cmBC=7cm,可得ACD的周長(zhǎng)為 ;

(2)如果∠CADBAD=1:2,可得∠B的度數(shù)為 ;

操作二:如圖2,李靜拿出另一張RtABC紙片,將直角邊AC沿直線(xiàn)CD折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)E重合,若AB=10cm,BC=8cm,請(qǐng)求出BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知a是最大的負(fù)整數(shù),b是絕對(duì)值最小的數(shù),c是最小的正整數(shù),則2a+3b﹣4c等于(

A. 2 B. ﹣2 C. 0 D. ﹣6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,∠AOB是直角,∠AOC=40°,ON是∠AOC的平分線(xiàn),OM是∠BOC的平分線(xiàn).
(1)求∠MON的大;
(2)當(dāng)銳角∠AOC的大小發(fā)生改變時(shí),∠MON的大小是否發(fā)生改變?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:

(1)(﹣8)﹣(﹣5)+(﹣2)

(2)﹣12×2+(﹣2)2÷4﹣(﹣3)

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【題目】某小組6名同學(xué)的體育成績(jī)(滿(mǎn)分40分)分別為:36,40,38,38,32,35,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是分.

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【題目】下列命題正確的是(

A.同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)

B.一組數(shù)據(jù)的方差越大,這組數(shù)據(jù)波動(dòng)性越大

C.若∠α72°55′,則∠α的補(bǔ)角為107°45'

D.對(duì)角線(xiàn)互相垂直的四邊形是菱形

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同步練習(xí)冊(cè)答案