【題目】為滿足同學們課外閱讀的需求,某中學圖書館向出版社郵購科普系列圖書,每本書單價為16元,書的價錢和郵費是通過郵局匯款,相關的書價折扣、郵費和匯款的匯費如下表所示(總費用=總書價+總郵費+總匯費)
購書數量 | 折扣 | 郵費 | 匯費 |
不超過10本 | 九折 | 6元 | 每100元匯款需匯費1元 (匯款不足100元時按100元匯款收匯費) |
超過10本 | 八折 | 總書價的10% | 每100元匯款需匯費1元 (匯款不足100元的部分不收匯費) |
(1)若一次郵購7本,共需總費用為 元.
(2)已知學校圖書館需購圖書的總數是10的整倍數,且超過10本.
①若分次郵購,分別匯款,每次郵購10本,總費用為1064元時,共郵購了多本圖書?
②若你是學校圖書館負責人,從節(jié)約的角度出發(fā),在“每次郵購10本“與“一次性郵購”這兩種方式中選擇一種,你會選擇哪一種?計算并說明理由.
【答案】(1)108.8元;(2)①共郵購了70本;②從節(jié)約的角度出發(fā),選擇一次性郵購的方式,理由見解析.
【解析】
(1)根據總費用=7本書的總價×0.9+總郵費+總匯費就可以求出結論;
(2)①設一共郵購了x本書,分郵購,需要書款為元,郵費為
元,匯費為元,根據題意建立方程求出其解就可以了;
②分別計算出每次郵購10本和一次郵購的總費用的表達式,再比較其大小就可以得出結論;
(1)由題意可得,
總書價為:16×7×0.9=100.8(元),
∴總的費用為:100.8+6+2=108.8(元),
故答案為:108.8元;
(2)①設共郵購了x本圖書,
16×10×0.9=144(元),
∴
解得,x=70,
答:共郵購了70本;
②從節(jié)約的角度出發(fā),選擇一次性郵購的方式,
理由:設共購買了x本,
按每次郵購10本,最后的總費用為:(元),
一次性郵購的總書價和郵費為:16×0.8x(1+10%)=14.08x,
∵超過10本,不足100元的部分不收匯費,
∴匯費不大于:0.1408x元,
∵15.2x﹣(14.08x+0.1408x)=0.9792x>0,
∴從節(jié)約的角度出發(fā),選擇一次性郵購的方式.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,O為坐標原點,二次函數y=x2+mx+2的圖象與x軸的正半軸交于點A,與y軸的正半軸交交于點B,且OA:OB=1:2.設此二次函數圖象的頂點為D.
(1)求這個二次函數的解析式;
(2)將△OAB繞點A順時針旋轉90°后,點B落到點C的位置.將上述二次函數圖象沿y軸向上或向下平移后經過點C.請直接寫出點C的坐標和平移后所得圖象的函數解析式;
(3)設(2)中平移后所得二次函數圖象與y軸的交點為B1 , 頂點為D1 . 點P在平移后的二次函數圖象上,且滿足△PBB1的面積是△PDD1面積的2倍,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的袋中裝有5個黃球、13個黑球和22個紅球,它們除顏色外都相同。
(1)求從袋中摸出一個球是黃球的概率;
(2)現從袋中取出若干個黑球,并放入相同數量的黃球,攪拌均勻后,使從袋中摸出一個球是黃球的概率不小于,問至少取出了多少個黑球?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,點O是等邊△ABC內的任一點,連接OA,OB,OC.
(1)如圖1,已知∠AOB=150°,∠BOC=120°,將△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°得△ADC.
①∠DAO的度數是多少?
②用等式表示線段OA,OB,OC之間的數量關系,并證明;
(2)設∠AOB=α,∠BOC=β.
①當α,β滿足什么關系時,OA+OB+OC有最小值?請在圖2中畫出符合條件的圖形,并說明理由;
②若等邊△ABC的邊長為1,直接寫出OA+OB+OC的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=2(x+1)(x﹣a),其中a>0,若當x≤2時,y隨著x增大而減小,當x≥2時y隨著x的增大而增大,則a的值是( )
A.3
B.5
C.7
D.不能確定
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知方程:①3x﹣1=2x+1,② ,③ ,④x﹣1=x中,解為x=2的是方程( 。
A. ①、②和③ B. ①、③和④ C. ②、③和④ D. ①、②和④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在扇形OAB中,∠AOB=90°,OA=3,將扇形OAB繞點A逆時針旋轉n°(0<n<180)后得到扇形O′AB′,當點O在弧AB′上時,n為 , 圖中陰影部分的面積為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一張長方形紙片,剪下一個正方形,剩下一個長方形,稱為第一次操作;在剩下的長方形紙片中再剪下一個正方形,剩下一個長方形,稱為第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的長方形為正方形,則稱原長方形為n階奇異長方形.如圖1,長方形ABCD中,若AB=2,BC=6,則稱長方形ABCD為2階奇異長方形.
(1)判斷與操作:如圖2,長方形ABCD長為10,寬為6,它是奇異長方形,請寫出它是____階奇異長方
形,并在圖中畫出裁剪線;
探究與計算:已知長方形ABCD的一邊長為24,另一邊長為a (a<24),且它是3階奇異長方形,請畫出所
有可能的長方形ABCD及裁剪線的示意圖,并求出相應的a值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,某超市從一樓到二樓有一自動扶梯,圖2是側面示意圖.已知自動扶梯AB的坡度為1:2.4,AB的長度是13米,MN是二樓樓頂,MN∥PQ,C是MN上處在自動扶梯頂端B點正上方的一點,BC⊥MN,在自動扶梯底端A處測得C點的仰角為42°,則二樓的層高BC約為(精確到0.1米,sin42°≈0.67,tan42°≈0.90)( )
A.10.8米
B.8.9米
C.8.0米
D.5.8米
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