設(shè)△ABC中,∠C>∠B,BD,CE分別為∠B與∠C的平分線,求證:BD>CE.
分析:如果設(shè)BD與CE交于點O,在BO上取一點F,使OF=OE,在OC上取一點H,使OH=OD,連接FH,則FD=HE.過H作BC的平行線交BD與M.首先,由角平分線的性質(zhì)及∠ACB>∠ABC,得出∠OCB>∠OBC;再根據(jù)同一三角形中大角對大邊,得出OM>OH;然后由MH∥BC,根據(jù)平行線分線段成比例定理,得出BM>CH,從而證出結(jié)論.
解答:解:設(shè)BD與CE交于點O,在BO上取一點F,使OF=OE,在OC上取一點H,使OH=OD,連接FH,則FD=HE.過H作BC的平行線交BD與M.
∵BD,CE分別為∠B與∠C的平分線,精英家教網(wǎng)
∴∠OCB=
1
2
∠ACB,∠OBC=
1
2
∠ABC,
又∵∠ACB>∠ABC,
∴∠OCB>∠OBC.
∵M(jìn)H∥BC,
∴∠OHM=∠OCB,∠OMH=∠OBC,
∴∠OHM>∠OMH,
∴OM>OH.
∵M(jìn)H∥BC,
OM
BM
=
OH
HC

∴BM>CH,
又∵FD=HE,
∴BD>CE.
點評:本題考查了角平分線、平行線的性質(zhì),三角形中大角對大邊以及平行線分線段成比例定理.輔助線的作法是難點,本題屬于競賽題型,超出教材大綱要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)△ABC中BC邊的長為x厘米,BC邊上的高AD為y厘米,△ABC的面積是常數(shù),已知y關(guān)于x的函數(shù)圖象過點(3,4).
(1)y關(guān)于x的函數(shù)解析式和△ABC的面積;
(2)利用函數(shù)圖象,求2<x<8時y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,P為△ABC的邊BC上的任意一點,設(shè)BC=a,
當(dāng)B1、C1分別為AB、AC的中點時,B1C1=
1
2
a
,
當(dāng)B2、C2分別為BB1、CC1的中點時,B2C2=
3
4
a
,
當(dāng)B3、C3分別為BB2、CC2的中點時,B3C3=
7
8
a
,
當(dāng)B4、C4分別為BB3、CC3的中點時,B4C4=
15
16
a
,
當(dāng)B5、C5分別為BB4、CC4的中點時,B5C5=
 


當(dāng)Bn、Cn分別為BBn-1、CCn-1的中點時,則BnCn=
 

設(shè)△ABC中BC邊上的高為h,則△PBnCn的面積為
 
(用含a、h的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)△ABC中BC邊的長為x(cm),BC上的高AD為y(cm),△ABC的面積為常數(shù).已知y關(guān)于x的函數(shù)圖象過點(3,2).
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式和△ABC的面積;
(2)求當(dāng)4<x<9時y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)△ABC中BC邊的長為x厘米,BC邊上的高AD為y厘米,△ABC的面積是常數(shù),已知y關(guān)于x的函數(shù)圖象過點(3,4).
(1)y關(guān)于x的函數(shù)解析式和△ABC的面積;
(2)利用函數(shù)圖象,求2<x<8時y的取值范圍.

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