【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=,∠B=120°,點(diǎn)EAD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A,D重合),EF∥ABBC于點(diǎn)F,點(diǎn)GCD上,DG=DE.若△EFG是等腰三角形,則DE的長(zhǎng)為_____

【答案】1或

【解析】

由四邊形ABCD是菱形,得到BCAD,由于EFAB,得到四邊形ABFE是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到EFAB,于是得到EF=AB=,當(dāng)EFG為等腰三角形時(shí),①EF=GE=時(shí),于是得到DE=DG=AD÷=1,GE=GF時(shí),根據(jù)勾股定理得到DE=

∵四邊形ABCD是菱形,∠B=120°,

∴∠D=B=120°,A=180°-120°=60°,BCAD,

EFAB,

∴四邊形ABFE是平行四邊形,

EFAB,

EF=AB=,DEF=A=60°,EFC=B=120°,

DE=DG,

∴∠DEG=DGE=30°,

∴∠FEG=30°,

當(dāng)EFG為等腰三角形時(shí),

當(dāng)EF=EG時(shí),EG=

如圖1,

過(guò)點(diǎn)DDHEGH,

EH=EG=,

RtDEH中,DE==1,

GE=GF時(shí),如圖2,

過(guò)點(diǎn)GGQEF,

EQ=EF=,在RtEQG中,∠QEG=30°,

EG=1,

過(guò)點(diǎn)DDPEGP,

PE=EG=,

同①的方法得,DE=

當(dāng)EF=FG時(shí),由∠EFG=180°-2×30°=120°=CFE,此時(shí),點(diǎn)C和點(diǎn)G重合,點(diǎn)F和點(diǎn)B重合,不符合題意,

故答案為:1

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2)求點(diǎn)邊的距離.

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【題目】某校數(shù)學(xué)興趣小組,對(duì)函數(shù)y|x1|+1的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過(guò)程如下:

1)自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù),xy的幾組對(duì)應(yīng)值如表:

x

3

2

1

0

1

2

3

4

5

y

5

4

m

2

1

2

3

4

5

其中m   

2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象:

3)根據(jù)畫(huà)出的函數(shù)圖象特征,仿照示例,完成下列表格中的函數(shù)變化規(guī)律:

序號(hào)

函數(shù)圖象特征

函數(shù)變化規(guī)律

示例1

在直線x1的右側(cè),函數(shù)圖象呈上升狀態(tài)

當(dāng)x1時(shí),yx的增大而增大

在直線x1的左側(cè),函數(shù)圖象呈下降狀態(tài)

   

示例2

函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣35

當(dāng)x=﹣3時(shí),y5

函數(shù)圖象的最低點(diǎn)是(1,1

   

4)當(dāng)2y4時(shí),x的取值范圍為   

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【題目】為宣傳66日世界海洋日,某校八年級(jí)舉行了主題為珍惜海洋資源,保護(hù)海洋生物多樣性的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).為了解全年級(jí)500名學(xué)生此次競(jìng)賽成績(jī)(百分制)的情況,隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績(jī),整理并繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)表(1)和統(tǒng)計(jì)圖(如圖).請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答以下問(wèn)題:

1)本次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了個(gè)參賽學(xué)生的成績(jī);

2)表1a

3)所抽取的參賽學(xué)生的成績(jī)的中位數(shù)落在的組別 ;

4)請(qǐng)你估計(jì),該校九年級(jí)競(jìng)賽成績(jī)達(dá)到90分以上(90)的學(xué)生約有多少人.

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(1)若直線AB與⊙O相切于弧CD上一點(diǎn),求b的值;

(2)若直線AB與⊙O有兩個(gè)交點(diǎn)F、G.

①b為何值時(shí)⊙O上有且只有3個(gè)點(diǎn)到直線AB的距離為2?并求出此時(shí)直線被⊙O所截的弦FG的長(zhǎng);

②是否存在這樣的b,使得∠GOF=90°?若存在,求出b的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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1)如圖1,當(dāng)四邊形為矩形時(shí),請(qǐng)判斷四邊形的形狀(不要求證明).

2)如圖2,當(dāng)四邊形為一般平行四邊形時(shí),設(shè)

①試用含的代數(shù)式表示,寫出解答過(guò)程;

②求證:,并判斷四邊形是什么四邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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