【題目】一副三角尺按如圖所示疊放在一起,其中點(diǎn)重合,若固定三角形,將三角形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,共有 _________次 出現(xiàn)三角形的一邊與三角形AOB的某一邊平行.
【答案】
【解析】
要分類(lèi)討論,不要漏掉任何一種情況,也可實(shí)際用三角板操作找到它們之間的關(guān)系,再計(jì)算.
解:分8種情況討論:
(1)如圖1,AD邊與OB邊平行時(shí),∠BAD=45°;
(2)如圖2,當(dāng)AC邊與OB平行時(shí),∠BAD=90°+45°=135°;
(3)如圖3,DC邊與AB邊平行時(shí),∠BAD=60°+90°=150°,
(4)如圖4,DC邊與OB邊平行時(shí),∠BAD=135°+30°=165°,
(5)如圖5,DC邊與OB邊平行時(shí),∠BAD=45°﹣30°=15°;
(6)如圖6,DC邊與AO邊平行時(shí),∠BAD=15°+90°=105°
(7)如圖7,DC邊與AB邊平行時(shí),∠BAD=30°,
(8)如圖8,DC邊與AO邊平行時(shí),∠BAD=30°+45°=75°;
綜上所述:∠BAD的所有可能的值為:15°,30°,45°,75°,105°,135°,150°,165°.
故答案為:8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C、D在線(xiàn)段AB上,△PCD是等邊三角形,且△ACP∽△PDB,求∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在一次測(cè)量旗桿高度的活動(dòng)中,某小組使用的方案如下:AB表示某同學(xué)從眼睛到腳底的距離,CD表示一根標(biāo)桿,EF表示旗桿,AB、CD、EF都垂直于地面。若AB=1.6m,CD=2m,人與標(biāo)桿之間的距離BD=1m,標(biāo)桿與旗桿之間的距離DF=30m,求旗桿EF的高度。
(2)如圖在平面直角坐標(biāo)系中,A點(diǎn)坐標(biāo)為(8,0),B點(diǎn)坐標(biāo)為(0,6),點(diǎn)C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)在x軸上是否存在一點(diǎn)P,使得以P、A、C為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo)(寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程);若不存在,說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=65°∠C=45°,AD是BC邊上的高,AE是∠BAC的平線(xiàn),求∠DAE的度數(shù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,點(diǎn)F是AB的中點(diǎn),E為BC邊上一點(diǎn),且EF⊥ED,連結(jié)DF,M為DF的中點(diǎn),連結(jié)MA,ME.若AM⊥ME,則AE的長(zhǎng)為( )
A.5
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察下列各式及其展開(kāi)式
······
請(qǐng)你猜想的展開(kāi)式第三項(xiàng)的系數(shù)是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成小題:
(1)如圖1,銳角△ABC中,分別以AB、AC為邊向外作等邊△ABE和等邊△ACD,連接BD,CE,試猜想BD與CE的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(2)【深入探究】如圖2,△ABC中,∠ABC=45°,AB=5cm,BC=3cm,分別以AB、AC為邊向外作正方形ABNE和正方形ACMD,連接BD,求BD的長(zhǎng).
(3)如圖3,在(2)的條件下,以AC為直角邊在線(xiàn)段AC的左側(cè)作等腰直角△ACD,求BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算下列各題:
(1)計(jì)算: (-2)0+|2﹣|+2sin60° ;
(2)解分式方程: =-2
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