【題目】用“”與“”表示一種法則：（ab）=﹣b，（ab）=﹣a，如（23）=﹣3，則（20172016）（20152014）=________.

【答案】2016

【解析】根據(jù)題中新定義得：（20172016）（20152014）=（﹣2016）（﹣2014）=2016.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李東同學(xué)參加校團(tuán)委組織的演講賽，共21名選手參賽，預(yù)賽成績(jī)各不相同，按成績(jī)?nèi)∏?0名的選手參加復(fù)賽，李東在知道自己成績(jī)的情況下，要判斷自己能否進(jìn)入復(fù)賽，還需要知道這21名選手成績(jī)的（　　）

A. 平均數(shù) B. 方差 C. 眾數(shù) D. 中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩班各有45人，某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的中位數(shù)分別是88分和90分，若90分及90分以上為優(yōu)秀，則優(yōu)秀人數(shù)多的班級(jí)是________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某車(chē)間有26名工人，每人每天能生產(chǎn)螺栓12個(gè)或螺母18個(gè)，設(shè)有x名工人生產(chǎn)螺栓，其他工人生產(chǎn)螺母，且每天生產(chǎn)的螺栓和螺母按1：2配套，所列方程正確的是( )

A. 12x－18(26－x) B. 2×12x=18(26－x) C. 2×18x=12(26－x) D. 18x=12(26－2x)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，若AB∥CD，在下列三種情況下探究∠APC與∠PAB，∠PCD的數(shù)量關(guān)系．

（1）圖①中，∠APC+∠PAB+∠PCD=　 　 ；

（2）圖②中，　　 ；

（3）圖③中，寫(xiě)出∠APC與∠PAB，∠PCD的三者數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電工李師傅借助梯子安裝天花板上距地面2 .90m的頂燈.已知梯子由兩個(gè)相同的矩形面組成，每個(gè)矩形面的長(zhǎng)都被六條踏板七等分，使用時(shí)梯腳的固定跨度為1m．矩形面與地面所成的角α為78°.李師傅的身高為l.78m，當(dāng)他攀升到頭頂距天花板0.05～0.20m時(shí)，安裝起來(lái)比較方便.請(qǐng)問(wèn)他站立在梯子的第幾級(jí)踏板上安裝比較方便?，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算判斷說(shuō)明．

(參考數(shù)據(jù)：sin78°≈0.98，cos78°≈0.21，tan78°≈4.70)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分解因式：x2-6x2y+9x2y2=____________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多項(xiàng)式A與多項(xiàng)式B的和是3x+x2，多項(xiàng)式B與多項(xiàng)式C的和是﹣x+3x2，那么多項(xiàng)式A減去多項(xiàng)式C的差是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知BD是矩形ABCD的對(duì)角線．

（1）用直尺和圓規(guī)作線段BD的垂直平分線，分別交AD、BC于E、F（保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法和證明）．

（2）連結(jié)BE，DF，問(wèn)四邊形BEDF是什么四邊形？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案