【題目】如圖,在正方形 ABCD 中,E 為直線 AB 上的動點(不與 A、B 重合),作射線 DE 并繞點 D 逆時針旋轉(zhuǎn) 45°,交直線 BC 于點 F,連接 EF.
探究:當(dāng)點 E 在邊 AB 上,求證:EF=AE+CF.
應(yīng)用:(1)當(dāng)點 E 在邊 AB 上,且 AD=2 時,求△BEF 的周長;
(2)當(dāng)點 E 在 BA 延長線上時,判斷 EF,AE,CF 三者的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
【答案】探究:證明見解析;應(yīng)用:(1)△BEF 的周長為4;(2)EF=CF﹣AE,理由見解析.
【解析】
探究:作輔助線,構(gòu)建全等三角形,證明△DAG≌△DCF(SAS),得∠1=∠3,DG=DF,再證明△GDE≌△FDE(SAS),根據(jù)EG的長可得結(jié)論;
應(yīng)用:
(1)利用探究的結(jié)論計算三角形周長為4;
(2)分兩種情況:①點E在BA的延長線上時,EF=CF-AE,②當(dāng)點E在AB的延長線上時, EF=AE-CF,兩種情況都是作輔助線,構(gòu)建全等三角形,證明兩三角形全等得線段相等,根據(jù)線段的和與差得出結(jié)論.
探究:
如下圖:延長 BA 到 G,使 AG=CF,連接 GD,
∵四邊形 ABCD 為正方形,∴DA=DC,∠DAG=∠DCF=90°,
∴△DAG≌△DCF(SAS),
∴∠1=∠3,DG=DF,
∵∠DAC=90°,∠EDF=45°,
∴∠EDG=∠1+∠2=∠3+∠2=45°=∠EDF,
∵DE=DE,
∴△GDE≌△FDE(SAS),
∴EF=EG=AG+AE=AE+CF;
應(yīng)用:
(1)△BEF 的周長=BE+BF+EF,
由探究得:△BEF 的周長=BE+BF+EF=AB+BC=2+2=4,
(2)點 E 在 BA 的延長線上時,如下圖:
EF=CF﹣AE,理由是:
在 CB 上取 CG=AE,連接 DG,
∵∠DAE=∠DCG=90°,AD=DC,
∴△DAE≌△DCG(SAS),
∴DE=DG,∠EDA=∠GDC,
∵∠ADC=90°,∠EDG=90°,
∴∠EDF+∠FDG=90°,
∵∠EDF=45°,
∴∠FDG=90°﹣45°=45°, 在△EDF 和△GDF 中,
DE=DG,∠EDF=∠GDF,DF=DF,∴△EDF≌△GDF(SAS),
∴FE=FG,
∴EF=CF﹣CG=CF﹣AE.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市現(xiàn)在有兩種用電收費方法:
分時電表 | 普通電表 | |
峰時(8:00~21:00) | 谷時(21:00到次日8:00) | |
電價0.55元/千瓦·時 | 電價0.35元/千瓦·時 | 電價0.52元/千瓦·時 |
小明家所在的小區(qū)用的電表都換成了分時電表.
解決問題:
(1)小明家庭某月用電總量為千瓦·時(為常數(shù));谷時用電千瓦·時,峰時用電千瓦·時,分時計價時總價為元,普通計價時總價為元,求,與用電量的函數(shù)關(guān)系式.
(2)小明家庭使用分時電表是不是一定比普通電表合算呢?
(3)下表是路皓家最近兩個月用電的收據(jù):
谷時用電(千瓦·時) | 峰時用電(千瓦·時) |
181 | 239 |
根據(jù)上表,請問用分時電表是否合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖,拋物線的頂點D的坐標(biāo)為(1,-4),且與y軸交于點
C(0,3)
求該函數(shù)的關(guān)系式;
求改拋物線與x軸的交點A,B的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市射擊隊甲、乙兩名隊員在相同的條件下各射耙10次,每次射耙的成績情況如圖所示:
(1)請將下表補充完整:
(2)請從下列三個不同的角度對這次測試結(jié)果進行分析:
①從平均數(shù)和方差相結(jié)合看, 的成績好些;
②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看, 的成績好些;
③若其他隊選手最好成績在9環(huán)左右,現(xiàn)要選一人參賽,你認(rèn)為選誰參加,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為滿足市場需求,新生活超市在端午節(jié)前夕購進價格為3元/個的某品牌粽子,根據(jù)市場預(yù)測,該品牌粽子每個售價4元時,每天能出售500個,并且售價每上漲0.1元,其銷售量將減少10個,為了維護消費者利益,物價部門規(guī)定,該品牌粽子售價不能超過進價的200%,請你利用所學(xué)知識幫助超市給該品牌粽子定價,使超市每天的銷售利潤為800元.
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【題目】如圖,已知線段,是直線上一動點,點,分別為,的中點,對下列各值:①線段的長;②的周長;③的面積;④直線,之間的距離;⑤的大小.其中不會隨點的移動而改變的是_____.(填序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某區(qū)在實施居民用水額定管理前,對居民生活用水情況進行了調(diào)查,下表是通過簡單隨機抽樣獲得的50個家庭去年月平均用水量(單位:噸),并將調(diào)查數(shù)據(jù)進行如下整理:
4.7 2.1 3.1 2.3 5.2 2.8 7.3 4.3 4.8 6.7
4.5 5.1 6.5 8.9 2.2 4.5 3.2 3.2 4.5 3.5
3.5 3.5 3.6 4.9 3.7 3.8 5.6 5.5 5.9 6.2
5.7 3.9 4.0 4.0 7.0 3.7 9.5 4.2 6.4 3.5
4.5 4.5 4.6 5.4 5.6 6.6 5.8 4.5 6.2 7.5
頻數(shù)分布表
分組 | 劃記 | 頻數(shù) |
2.0<x≤3.5 | 正正 | 11 |
3.5<x≤5.0 | 19 | |
5.0<x≤6.5 | ||
6.5<x≤8.0 | ||
8.0<x≤9.5 | 2 | |
合計 | 50 |
(1)把上面頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(2)從直方圖中你能得到什么信息?(寫出兩條即可);
(3)為了鼓勵節(jié)約用水,要確定一個用水量的標(biāo)準(zhǔn),超出這個標(biāo)準(zhǔn)的部分按1.5倍價格收費,若要使60%的家庭收費不受影響,你覺得家庭月均用水量應(yīng)該定為多少?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=90,AB=AC.點D為直線BC上一動點(點D不與點B、C重合),以AD為直角邊在AD右側(cè)作等腰直角三角形ADE,使DAE=90,連結(jié)CE.
探究:如圖①,當(dāng)點D在線段BC上時,證明BC=CE+CD.
應(yīng)用:在探究的條件下,若AB=,CD=1,則△DCE的周長為_______.
拓展:(1)如圖②,當(dāng)點D在線段CB的延長線上時,BC、CD、CE之間的數(shù)量關(guān)系為_______.
(2)如圖③,當(dāng)點D在線段BC的延長線上時,BC、CD、CE之間的數(shù)量關(guān)系為_______.
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