【題目】如圖,在正方形 ABCD 中,E 為直線 AB 上的動點(不與 A、B 重合,作射線 DE 并繞點 D 逆時針旋轉(zhuǎn) 45°,交直線 BC 于點 F,連接 EF.

探究:當(dāng)點 E 在邊 AB 上,求證:EF=AE+CF.

應(yīng)用:(1)當(dāng)點 E 在邊 AB 上,且 AD=2 時,求△BEF 的周長;

(2)當(dāng)點 E BA 延長線上時,判斷 EF,AE,CF 三者的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

【答案】探究:證明見解析;應(yīng)用:(1)△BEF 的周長為4;(2)EF=CF﹣AE,理由見解析.

【解析】

探究:作輔助線,構(gòu)建全等三角形,證明△DAG≌△DCF(SAS),得∠1=∠3,DG=DF,再證明△GDE≌△FDE(SAS),根據(jù)EG的長可得結(jié)論;
應(yīng)用:
(1)利用探究的結(jié)論計算三角形周長為4;
(2)分兩種情況:EBA的延長線上時,EF=CF-AE,②當(dāng)點EAB的延長線上時, EF=AE-CF,兩種情況都是作輔助線,構(gòu)建全等三角形,證明兩三角形全等得線段相等,根據(jù)線段的和與差得出結(jié)論.

探究:

如下圖:延長 BA G,使 AG=CF,連接 GD,

四邊形 ABCD 為正方形,∴DA=DC,∠DAG=∠DCF=90°,

∴△DAG≌△DCF(SAS),

∴∠1=∠3,DG=DF,

∵∠DAC=90°,∠EDF=45°,

∴∠EDG=∠1+∠2=∠3+∠2=45°=∠EDF,

∵DE=DE,

∴△GDE≌△FDE(SAS),

∴EF=EG=AG+AE=AE+CF;

應(yīng)用:

(1)△BEF 的周長=BE+BF+EF,

由探究得:△BEF 的周長=BE+BF+EF=AB+BC=2+2=4,

(2) E BA 的延長線上時,如下圖:

EF=CF﹣AE,理由是:

CB 上取 CG=AE,連接 DG,

∵∠DAE=∠DCG=90°,AD=DC,

∴△DAE≌△DCG(SAS),

∴DE=DG,∠EDA=∠GDC,

∵∠ADC=90°,∠EDG=90°,

∴∠EDF+∠FDG=90°,

∵∠EDF=45°,

∴∠FDG=90°﹣45°=45°, △EDF △GDF 中,

DE=DG,∠EDF=∠GDF,DF=DF,∴△EDF≌△GDF(SAS),

∴FE=FG,

∴EF=CF﹣CG=CF﹣AE.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市現(xiàn)在有兩種用電收費方法:

分時電表

普通電表

峰時(8:00~21:00)

谷時(21:00到次日8:00)

電價0.55元/千瓦·時

電價0.35元/千瓦·時

電價0.52元/千瓦·時

小明家所在的小區(qū)用的電表都換成了分時電表.

解決問題:

(1)小明家庭某月用電總量為千瓦·時(為常數(shù));谷時用電千瓦·時,峰時用電千瓦·時,分時計價時總價為元,普通計價時總價為元,求,與用電量的函數(shù)關(guān)系式.

(2)小明家庭使用分時電表是不是一定比普通電表合算呢?

(3)下表是路皓家最近兩個月用電的收據(jù):

谷時用電(千瓦·時)

峰時用電(千瓦·時)

181

239

根據(jù)上表,請問用分時電表是否合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知如圖,拋物線的頂點D的坐標(biāo)為(1,-4),且與y軸交于點

C0,3

求該函數(shù)的關(guān)系式;

求改拋物線與x軸的交點A,B的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市射擊隊甲、乙兩名隊員在相同的條件下各射耙10次,每次射耙的成績情況如圖所示:

1)請將下表補充完整:

2)請從下列三個不同的角度對這次測試結(jié)果進行分析:

①從平均數(shù)和方差相結(jié)合看,  的成績好些;

②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看,  的成績好些;

③若其他隊選手最好成績在9環(huán)左右,現(xiàn)要選一人參賽,你認(rèn)為選誰參加,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為滿足市場需求,新生活超市在端午節(jié)前夕購進價格為3/個的某品牌粽子,根據(jù)市場預(yù)測,該品牌粽子每個售價4元時,每天能出售500個,并且售價每上漲0.1元,其銷售量將減少10個,為了維護消費者利益,物價部門規(guī)定,該品牌粽子售價不能超過進價的200%,請你利用所學(xué)知識幫助超市給該品牌粽子定價,使超市每天的銷售利潤為800元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是拋物線形拱橋,當(dāng)拱頂離水面2m時,水面寬4m,則水面下降1m時,水面寬度增加_____m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知線段,是直線上一動點,點,分別為,的中點,對下列各值:①線段的長;②的周長;③的面積;④直線,之間的距離;⑤的大小.其中不會隨點的移動而改變的是_____.(填序號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某區(qū)在實施居民用水額定管理前,對居民生活用水情況進行了調(diào)查,下表是通過簡單隨機抽樣獲得的50個家庭去年月平均用水量(單位:噸),并將調(diào)查數(shù)據(jù)進行如下整理:

4.7 2.1 3.1 2.3 5.2 2.8 7.3 4.3 4.8 6.7

4.5 5.1 6.5 8.9 2.2 4.5 3.2 3.2 4.5 3.5

3.5 3.5 3.6 4.9 3.7 3.8 5.6 5.5 5.9 6.2

5.7 3.9 4.0 4.0 7.0 3.7 9.5 4.2 6.4 3.5

4.5 4.5 4.6 5.4 5.6 6.6 5.8 4.5 6.2 7.5

頻數(shù)分布表

分組

劃記

頻數(shù)

2.0x≤3.5

正正

11

3.5x≤5.0


19

5.0x≤6.5



6.5x≤8.0



8.0x≤9.5


2

合計


50

1)把上面頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補充完整;

2)從直方圖中你能得到什么信息?(寫出兩條即可);

3)為了鼓勵節(jié)約用水,要確定一個用水量的標(biāo)準(zhǔn),超出這個標(biāo)準(zhǔn)的部分按1.5倍價格收費,若要使60%的家庭收費不受影響,你覺得家庭月均用水量應(yīng)該定為多少?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠BAC=90,AB=AC.D為直線BC上一動點(點D不與點B、C重合),以AD為直角邊在AD右側(cè)作等腰直角三角形ADE,使DAE=90,連結(jié)CE.

探究:如圖①,當(dāng)點D在線段BC上時,證明BC=CE+CD.

應(yīng)用:在探究的條件下,若AB=,CD=1,則DCE的周長為_______.

拓展:(1)如圖②,當(dāng)點D在線段CB的延長線上時,BC、CD、CE之間的數(shù)量關(guān)系為_______.

(2)如圖③,當(dāng)點D在線段BC的延長線上時,BC、CDCE之間的數(shù)量關(guān)系為_______.

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