【題目】在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長均為1個(gè)單位長度,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖所示,現(xiàn)將△ABC平移,使點(diǎn)A變換為點(diǎn)A′,點(diǎn)B′、C′分別是B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn).
(1)請(qǐng)畫出平移后的△A′B′C′,并求△A′B′C′的面積;
(2)若連接AA′,CC′,則這兩條線段之間的關(guān)系是 .
【答案】(1)畫圖 S=3×3-×2×1-×2×3-×1×3=3.5;
(2)平行且相等.
【解析】試題分析:(1)連接AA′,作BB′∥AA′,CC′∥AA′,且BB′=CC′=AA′,順次連接A′,B′,C′即為平移后的三角形,△A′B′C′的面積等于邊長為3,3的正方形的面積減去直角邊長為2,1的直角三角形的面積,減去直角邊長為3,2的直角三角形的面積,減去邊長為1,3的直角三角形面積;
(2)根據(jù)平移前后對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線平行且相等判斷即可.
試題解析:(1)
b
S=3×3-×2×1-×2×3-×1×3=3.5;
(2)平行且相等.
考點(diǎn):作圖-平移變換.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABC D,E為平面內(nèi)任意一點(diǎn),連接AE,BE,將△ABE繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△BFC.
(1)如圖1,求證:①;②.
(2)若,
① 如圖2,點(diǎn)E在正方形內(nèi),連接EC,若, ,求的長;
② 如圖3,點(diǎn)E在正方形外,連接EF,若AB=6,當(dāng)C、E、F在一條直線時(shí),
求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為12 cm的正方形ABCD沿其對(duì)角線AC剪開,再把ABC沿著AD方向平移,得到△A′B′C′,若兩個(gè)三角形重疊部分的面積為32 cm2,則它移動(dòng)的距離AA′等于( )
A. 4 cm B. 8 cm C. 6 cm D. 4 cm或8 cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=與反比例函數(shù)y=k2+b的圖象的交點(diǎn)為A(m,1)、B(-2,n),OA與軸正方向的夾角為α,且tanα=。
(1)求反比例函數(shù)及一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)設(shè)直線AB與x軸交于點(diǎn)C,且AC與x軸正方向的夾角為β,求tanβ的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列語句是命題的有( )
①兩點(diǎn)之間線段最短;②不平行的兩條直線有一個(gè)交點(diǎn);③x 與 y 的和等于 0 嗎?④對(duì)頂角不相等;⑤互補(bǔ)的兩個(gè)角不相等;⑥作線段 AB.
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,林老師給出了下列方框中的一道題:
小聰和同桌小明討論后,得出如下解答:
()特殊情況,探索結(jié)論
當(dāng)點(diǎn)為的中點(diǎn)時(shí),如圖,確定線段與的大小關(guān)系,請(qǐng)你直接寫出結(jié)論: ______ (填“”“ ”或“”).
()特例啟發(fā),解答問題
解:題目中, 與的大小關(guān)系是__________ (填“”“ ”或“”),理由如下:如圖,過點(diǎn)作,交于點(diǎn),(請(qǐng)你繼續(xù)完成接下來的解題過程).
()拓展討論,設(shè)計(jì)新題
①互換林老師所給題的條件和結(jié)論,即:如圖在等邊三角形中,點(diǎn)在上,點(diǎn)在的延長線上,且,試確定線段與的大小關(guān)系,并說明理由.
②在等邊三角形中,點(diǎn)在直線上,點(diǎn)在直線上,且,若的邊長為, ,求的長為__________(請(qǐng)你直接寫出結(jié)果).
如圖,在等邊三角形中,點(diǎn)在
上,點(diǎn)在的延長線上,且,
試確定線段與的大小關(guān)系,并說明理由.
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