【題目】如圖,D是線段AB的中點,C是線段AB的垂直平分線上的一點,DE⊥AC于點E,DF⊥BC于點F.
(1)求證:DE=DF;
(2)當CD與AB滿足怎樣的數(shù)量關系時,四邊形CEDF為正方形?請說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)四邊形CEDF為正方形.理由見解析.
【解析】(1)證明:∵CD垂直平分線AB,∴AC=CB,∴△ABC是等腰三角形.
∵CD⊥AB,∴∠ACD=∠BCD.
∵DE⊥AC,DF⊥BC,∴∠DEC=∠DFC=90°,∴∠EDC=∠FDC.
在△DEC與△DFC中,∵∠ACD=∠BCD,CD=CD,∠EDC=∠FDC,∴△DEC≌△DFC(ASA),∴DE=DF;
(2)解:當AB=2CD時,四邊形CEDF為正方形.理由如下:
∵AD=BD,AB=2CD,∴AD=BD=CD,∴∠ACD=45°,∠DCB=45°,∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=90°,∴四邊形DECF是矩形.
又∵DE=DF,∴四邊形CEDF是正方形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某次考試中,某班級的數(shù)學成績統(tǒng)計圖如下.下列說法錯誤的是( )
A.得分在70~80分之間的人數(shù)最多
B.該班的總?cè)藬?shù)為40
C.得分在90~100分之間的人數(shù)最少
D.及格(≥60分)人數(shù)是26
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學興趣小組活動中,小明進行數(shù)學探究活動,將邊長為2的正方形ABCD與邊長為2的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線上,AB與AG在同一直線上.
(1)小明發(fā)現(xiàn)DG⊥BE,請你幫他說明理由.
(2)如圖2,小明將正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),當點B恰好落在線段DG上時,請你幫他求出此時BE的長.
(3)如圖3,小明將正方形ABCD繞點A繼續(xù)逆時針旋轉(zhuǎn),線段DG與線段BE將相交,交點為H,寫出△GHE與△BHD面積之和的最大值,并簡要說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】江蘇衛(wèi)視《最強大腦》曾播出一期“辨臉識人”節(jié)目,參賽選手以家庭為單位,每組家庭由爸爸媽媽和寶寶3人組成,爸爸、媽媽和寶寶分散在三塊區(qū)域,選手需在寶寶中選一個寶寶,然后分別在爸爸區(qū)域和媽媽區(qū)域中正確找出這個寶寶的父母,不考慮其他因素,僅從數(shù)學角度思考,已知在本期比賽中有A、B、C三組家庭進行比賽.
(1)若機器人智能小度選擇A組家庭的寶寶,求小度在媽媽區(qū)域中正確找出其媽媽的概率;
(2)如果任選一個寶寶(假如選A組家庭),通過列表或樹狀圖的方法,求機器人智能小度至少正確找對寶寶父母其中一人的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】類比等腰三角形的定義,我們定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“等鄰邊四邊形”.如圖, , , , ,將沿的平分線方向平移得到,連結(jié), .
若平移后的四邊形是“等鄰邊四邊形”,求平移的距離(即線段的長).
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