如圖,⊙O的半徑為2,弧AB等于120°,E是劣弧AB的中點(diǎn).
(1)如圖①,試說(shuō)明:點(diǎn)O、E關(guān)于AB對(duì)稱(即AB垂直平分OE.);
(2)把劣弧AB沿直線AB折疊(如圖②)⊙O的動(dòng)弦CD始終與折疊后的弧AB相切,求CD的長(zhǎng)度的變化范圍.
(1)證明:連接OA,OB,AE,BE,OE,且AB與OE交于點(diǎn)C.
∵E是劣弧AB的中點(diǎn),∴OE⊥AB,且AC=BC(垂徑定理),
∠AOE=∠BOE=
1
2
∠AOB.
AB
=120°,∴∠AOB=120,∠AOE=∠BOE=60°.
∵AO=OE,∴△AOE是等邊三角形.
∴OC=EC(等腰三角形“三線合一”)
∴AB垂直平分OE.
因此,點(diǎn)O,E關(guān)于AB對(duì)稱.

(2)當(dāng)弦CD過(guò)圓心O時(shí)最長(zhǎng),即是直徑,CD=4;
當(dāng)弦CD過(guò)A或B與折疊后的弧相切時(shí)最短.這時(shí)CD與AE垂直(假設(shè)C與點(diǎn)A重合).
連接DE,則DE過(guò)圓心O(直角所對(duì)的弦是直徑),
∵∠AED=60度(在證對(duì)稱時(shí)已證),
AE=AO=2,ED=4,所以,AD=
16-4
=2
3

CD的長(zhǎng)度變化范圍是:2
3
≤CD≤4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

將矩形ABCD折疊,使得對(duì)角線的兩個(gè)端點(diǎn)A、C重合,折痕所在直線交直線AB于點(diǎn)E,如果AB=4,BE=1,那么∠CAB的余切值是______.

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A.
25
4
B.
15
4
C.
25
2
D.
15
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,長(zhǎng)方形紙片ABCD,點(diǎn)E,M分別在AD,BC邊上,EM=9,BC=12,將紙片折疊使點(diǎn)D落在點(diǎn)M處,折痕為EF,試求AE的長(zhǎng).

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如圖所示,△ABP與△CDP是兩個(gè)全等的等邊三角形,且PA⊥PD,有下列四個(gè)結(jié)論:①∠PBC=15°,②ADBC,③PC⊥AB,④四邊形ABCD是軸對(duì)稱圖形,其中正確的個(gè)數(shù)為(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,長(zhǎng)方形紙片ABCD中,AB=3cm,BC=4cm,現(xiàn)將A、C重合,使紙片折疊壓平,設(shè)折痕為EF,則S△AEF=______cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,將一張圓形紙片對(duì)折兩次后,然后沿圖③中的虛線剪下,得到①、②兩部分,將①展開(kāi)后得到的平面圖形一定是( 。
A.平行四邊形B.矩形C.菱形D.正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

將一張矩形紙按如圖所示的方法折疊:

回答下列問(wèn)題:
(1)圖④中∠AEF是多少度?為什么?
(2)若AB=4,AD=6,CF=2,求BE的長(zhǎng).

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