【題目】如圖,在△ABC中,點D、E分別是邊AB、AC的中點,將△ADE繞點E旋轉(zhuǎn)180°得到△CFE .
(1)求證:四邊形ADCF是平行四邊形.
(2)當△ABC滿足什么條件時,四邊形ADCF是正方形?請說明理由.
【答案】
(1)
解答:證明:∵△CFE是由△ADE繞點E旋轉(zhuǎn)180°得到,
∴點A、E、C三點共線,點D、E、F三點共線,且AE=CE,DE=FE,故四邊形ADCF是平行四邊形.
(2)
解答:解:當∠ACB=90°,AC=BC時,四邊形ADCF是正方形.
理由如下:在△ABC中,∵AC=BC,AD=BD,點D是邊AB的中點,
∴CD⊥AB,即∠ADC=90°,
而由(1)知,四邊形ADCF是平行四邊形,
∴四邊形ADCF是矩形.
又∵∠ACB=90°,
∴CD= AB=AD,
故四邊形ADCF是正方形.
【解析】(1)利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出點A、E、C三點共線,點D、E、F三點共線,且AE=CD , DE=FE , 即可得出答案;(2)首先得出CD⊥AB , 即∠ADC=90°,由(1)知,四邊形ADCF是平行四邊形,故四邊形ADCF是矩形.進而求出CD=AD即可得出答案.
【考點精析】本題主要考查了平行四邊形的判定和正方形的判定方法的相關(guān)知識點,需要掌握兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形:兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;先判定一個四邊形是矩形,再判定出有一組鄰邊相等;先判定一個四邊形是菱形,再判定出有一個角是直角才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
(1)整式2xy﹣8x2y+8x3y因式分解的結(jié)果是2xy(1﹣4x+4x2);
(2)要使y=有意義,則x應該滿足0<x≤3;
(3)“x的2倍與5的和”用代數(shù)式表示是一次式;
(4)地球上的陸地面積約為149000000平方千米,用科學記數(shù)法表示為1.49×108平方千米.
A.(1)(4)
B.(1)(2)
C.(2)(3)
D.(3)(4)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是某同學在作業(yè)中的計算摘錄:①a0=1;②a2a3=a5;③2﹣2=﹣;④(﹣3x2y)3(xy)3=﹣27x9y6;
⑤x2+x2=2x2;⑥(a2b)3=a2b3;⑦(﹣bc)4÷(﹣bc)2=b2c2 . 其中計算正確的是( 。
A.①②③④
B.①③⑤⑦
C.②③④⑥
D.②④⑤⑦
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠B=∠C=90°,∠CED=35°,DE平分∠ADC.
(1)求∠DAB的度數(shù);
(2)若E為BC中點,求∠EAB的度數(shù).
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【題目】已知直線m,n相交于點B,點A,C分別為直線m,n上的點,AB=BC=1,且∠ABC=60°,點E是直線m上的一個動點,點D是直線n上的一個動點,運動過程中始終滿足DE=CE.
(1)如圖1,當點E運動到線段AB的中點,點D在線段CB的延長線上時,求BD的長.
(2)如圖2,當點E在線段AB上運動,點D在線段CB的延長線上時,試確定線段BD與AE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】暑假期間,小剛一家乘車去離家380公里的某景區(qū)旅游,他們離家的距離y(km)與汽車行駛時間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)從小剛家到該景區(qū)乘車一共用了多少時間?
(2)求線段AB對應的函數(shù)解析式;
(3)小剛一家出發(fā)2.5小時時離目的地多遠?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有鉛筆、練習本、圓珠筆三種學習用品,若購鉛筆3支、練習本7本、圓珠筆1支共需6.3元;若購鉛筆4支、練習本10本、圓珠筆1支共需8.4元.現(xiàn)購鉛筆、圓珠筆各1支、練習本1本,共需( 。┰
A.2.4
B.2.1
C.1.9
D.1.8
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在學校大課間活動中,小英、小麗和小敏在操場上畫出A、B兩個區(qū)域,一起玩投沙包游戲,沙包落在A區(qū)域所得分值與落在B區(qū)域所得分值不同,當每個各投沙包四次時,其落點和四次總分如圖所示.
(1)請求出A區(qū)域和B區(qū)域每個沙包落點的分值分別是多少?
(2)求小敏的得分
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